运动康复专业《运动专项理论与实践》（气排球）教学大纲.docxVIP

《运动专项理论与实践 = 1 \* ROMAN I（气排球）》课程教学大纲 基本信息 课程名称 中文：运动专项理论与实践 = 1 \* ROMAN I （气排球） 英文：Theory and practice of sportsevents (AirVolleyball) 课程代码 043100621 课程性质 专业技能必修课 总学时 理论学时 实践学时 课程学分 32 32 1 先修课程 运动解剖学 体育概论 后修课程 运动专项与实践 = 2 \* ROMAN II 二、主要教材（指导书）及参考用书 （一）选用教材 《气排球实用教程》，王成，卫荣辉，林海强主编，西北工业大学出版社，2021年1月第1版 （二）参考书目 1.《中国气排球》，中国排球协会编，人民体育出版社，2015年10月第1版。 2.《引领大众体育的时尚运动—气排球》，王恩芳，赵志进，周丽光主编，中国书籍出版社，2021年6月第1版 （三）在线资源 中国大学MOOC(慕课)_国家精品课程在线学习平台 西安科技大学 气排球 慕课 /course/XUST-1206698855?from=searchPage （四）学术期刊 1. 中国排球 2. 体育世界 3. 教育研究 三、课程简介 本课程是为运动康复专业学生开设的专业技能必修课。共32课时。通过对气排球基本理论、基本技术和基本战术教学与实践，并在比赛中能初步运用。基本掌提排球主要技、战术的教学方法，做到会讲、会做、会教。初步具有组织排球竟赛及担任裁判能力。 课程目标1：课程的教学以“三全育人”贯穿全过程。提高学生良好的思想道德水平。【毕业要求1职业素养1.2】 课程目标2：通过本课程学习，能够掌握气排球的基本理论知识，提高气排球的技术动作，了解气排球的基本战术的配合方法。【毕业要求2.专业学科知识2.1】 课程目标3：通过本课程学习，具备参与排球比赛的能力，基本具备气排球竟赛的组织与编排方法。【毕业要求3.知识运用能力3.1】 课程目标4：通过本课程学习，基本熟悉气排球规则，可担任竞赛裁判工作，增强沟通合作能力。【毕业要求6.沟通交流6.2】 毕业要求 支撑的毕业要求指标点 课程目标 1.职业素养 1.1 能利用一定的人文科学素养服务自身职业发展。 课程目标1 2.专业学科知识 2.1掌握学科基础知识，提高本专业技能，在掌握学科基础知识的前提下能够进一步学习基础核心知识，并加以应用。 课程目标2 3.知识运用能力 3.3课件制作和体育运动的基本功，具备组织康复性体育活动、训练和竞赛的能力。 课程目标3 6.沟通交流 6.2 以气排球为媒介，提高沟通交流和相互合作的能力 课程目标6 四、课程目标与毕业要求的关系 五、课程内容与课程目标的关系 课程内容 教学方法 支撑的课程目标 学时安排 讲授学时 实验学时 实践学时 讨论、习题课等学时 第一章 气排球运动概述 讲授法、案例分析、讨论法 课程目标1 1 0 0 0 第二章 气排球运动技术分析与教学训练 讲授法、直观演示法，练习法，讨论法，现场教学法，讨论法，纠错法 课程目标2 1 10 0 0 第三章 气排球运动战术分析与教学训练 讲授法、直观演示法，练习法，讨论法，现场教学法，讨论法，纠错法 课程目标4 1 8 1 0 第四章 气排球运动员专项素质与体能训练 讲授法、参观教学法，自主学习法，任务驱动法 课程目标3 0 0 2 0 第五章 气排球运动科研方法 自主学习法，课余讨论法 课程目标4、5 0 0 0 0 第六章 气排球运动竞赛组织与编排 讲授法、自主学习法，讨论法，任务驱动法 课程目标4、5 2 0 2 0 第七章 气排球运动竞赛规则与裁判方法 讲授法、自主学习法，讨论法，任务驱动法 课程目标 1、4、5 2 0 2 0 合计 32 学时 教学安排 第一章 气排球运动概述 【教学目标】 了解气排球运动的起源与发展、比赛方法和特点。通过本章学习，可以帮助学生更好地了解气排球运动，促使他们积极参与气排球运动，并享受气排球带来的乐趣和健身价值。 【重点、难点】 1. 重点：气排球运动的起源与发展； 2. 难点：气排球比赛方法与特点。 【课程内容】 1. 气排球运动的起源与发展； 2. 气排球运动的比赛方法与特点； 3. 气排球运动与全球胜任力培养。 【教学方法】 1. 讲授法； 2. 案例分析； 3. 讨论法。 【复习思考】 1. 气排球的起源和发展的四个周期。 2. 气排球运动特点与比赛方法。 第二章 气排球技术分析与教学训练 【教学目标】 掌握气排球技术的概念与分类、气排球技术的教学理论及教学方法等。分析并介绍了准备姿势与移动、发球、接球、传球、扣球、拦网等基本技术的基础理论与练习方法。 【重点、难点】 1. 重点：气排球技术概