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部编版语文四年级上册《蝙蝠和雷达》教案 教学目的： １、认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、横七竖八”等词。 ２、朗诵课文，能把握课文主要内容，理解飞机夜间飞翔与蝙蝠探路之间 的联系。 ３、激发学生热爱科学、乐于察看和探究的兴趣。 ４、收集并能与同学沟通相关仿生学的资料，提高信息收集与办理能力。 教学重点和难点 １、教学重点 教育学生理解好蝙蝠在夜里飞翔的奥密是怎样探索出来的。是怎样发现了 这个谜，又是怎样解开这个谜的，科学家又怎样仿生创建而为人类造福的。 ２、教学难点 对蝙蝠利用超生波导飞，飞机的雷达导航的工作原理，只是文字表述，总 是比较抽象，宜用电教手段，实施直观教学，使抽象的原理叙述变成直观的形 象演示。 教学准备 蝙蝠、雷达的图片，仿生学资料，生字卡片 教学时间： 二课时 第一课时 教学过程： 一、引入课题 （出示蝙蝠和雷达的图片）同学们，你们认识图片上的事物吗？是（蝙蝠 和雷达）谁来给大家介绍一下它们的情况？蝙蝠和雷达是两种完全不同的事物， 那他们之间有什么联系呢？我们一块儿来学习11课。（生读课题） 二、初读课文，认识粗心 １、自读课文，清除字词障碍； ２、师检测读生字和课文的情况；特别强调注意“蝙、荧”的读音； ３、自己默读课文，试着说说课文主要讲了什么？ ４、生反应，并要求学生说出概括的方法 ５、师小结概括主要内容的方法：能够用课题拓展法、也可用把各部分的