《建筑环境学》课程教学大纲.docVIP

建筑环境学 Building Environment 一、课程基本信息 学 时：24学时 学 分：1.5学分 考核方式：本课程的考核以期末考试为主，占总成绩的70%，考试、作业及实验各占一定比例。 作业、课堂提问、实验等为平时成绩，占30%。 中文简介：本课程是为能源与动力工程专业的其他专业课程奠定综合建筑环境知识方面的基础，以传热学为基础，以网络环境为辅，熟悉运用建筑室内热环境模拟软件，进行建筑热环境的模拟分析，并未后续的课程《空气调节》拓展了范围，增加了知识的深度，其中有通风部分的内容，与《通风与除尘》课程有内容上的重复，将在《通风与除尘》课程中详细介绍。本大纲适用于能源与动力工程课程课程。也适用于其它专业例如建筑环境设备工程、供热通风与空调工程、制冷与空调工程等。 二、教学目的与要求 目的：是研究各种影响因素在创造舒适、健康、环保、节能的室内环境时所起的作用及其综合效应，为创造舒适、健康、环保、节能的室内环境提供理论依据，并建立一个合理有效的评价体系。同时通过本课程的学习，为今后学生各门专业课程以及研究生课程打下理论基础。 通过本课程的学习，学生应能达到下列要求： 1.了解热湿环境的概念以及围护结构的热湿传递； 2.掌握热湿环境的物理度量以及热湿环境与人体的关系，会运用建筑室内热环境模拟软件进行建筑热湿传递的模拟分析。 3、掌握空气品质的原理和控制控制品质的手段； 3.掌握声学原理与人体对声音的舒适性的关系； 4.光的性质、度量以及与节能的关系。 三、教学方法与手段 课堂教学为主，结合建筑热环境模拟的网络课程，布置案例分析数据报告作业，提高学生的工程思维和实践能力。 四、教学内容及目标 教学内容 教学目标 学时 分配 世界各地建筑与环境的关系及发展、建筑与文化艺术的关系 掌握 2 第二章 建筑外环境 2 第一节地球绕日运动的规律 掌握 第二节太阳辐射 理解 第三节室外气候 理解 第四节 ?城市微气候 掌握 第五节 我国气候分区特点 理解 重点与难点: 城市微气候，我国气候分区特点 衡量学习是否达到目标的标准:掌握城市微气候，我国气候分区特点 第三章 建筑的热湿传递 4 第一节 ?太阳辐射对建筑物的热作用 理解 第二节 ?建筑围护结构的热湿传递 掌握 第三节 ?以其他形式进入室内的热量和湿量 理解 第四节 冷负荷与热负荷 理解 第五节 典型负荷计算方法原理介绍 理解 重点与难点: 建筑围护结构的热湿传递 衡量学习是否达到目标的标准:本章在空气调节课程中已有讲解，这里要求学生作进一步了解。 第四章 人体对热湿环境的反应 掌握 3 第一节 人体对热湿环境反应的生理学和心理学基础 掌握 第二节 人体对稳态热环境反应的描述 掌握 第三节 人体对动态热环境的反应 掌握 第四节 其他热湿环境的物理度量 掌握 第五节?热环境与劳动效率 掌握 第六节人体热调节的数学模型 理解 重点与难点: 体对稳态热环境反应的描述，人体对动态热环境的反应 衡量学习是否达到目标的标准:掌握本章全部内容 第五章 ?室内空气品质 掌握 4 第一节 ?室内空气品质简介 掌握 第二节 影响室内空气品质的污染源和污染途径 掌握 第三节 室内空气品质对人的影响及其评价方法 掌握 第四节 室内空气品质标准 理解 第五节 ?室内空气污染控制方法 第六节室内材料和家具的污染源散发特性 重点与难点: 室内空气品质对人的影响及其评价方法 衡量学习是否达到目标的标准: 理解室内空气品质对人的影响及其评价方法 第六章 室内空气环境营造的理论基础 3 第一节 室内空气环境营造方法概述 理解 第二节 自然通风 掌握 第三节 稀释法与置换法 掌握 第四节 局域保障法 掌握 第五节 室内空气环境的评价指标 掌握 第六节 主要评价指标的测量方法 理解 重点与难点: 室内空气环境的评价指标 衡量学习是否达到目标的标准:掌握室内空气环境的评价指标 第七章 建筑声环境 掌握 2 第一节 建筑声环境的基本知识 掌握 第二节 人体对声音环境的反应原理与噪声评价 掌握 第三节 ?声音传播与衰减的原理 了解 第四节 材料与结构的声学性能 了解 第五节 噪声的控制与治理方法 了解 重点与难点: 人体对声音环境的反应原理与噪声评价，声音传播与衰减的原理 衡量学习是否达到目标的标准:重点掌握人体对声音环境的反应原理与噪声评价，声音传播与衰减的原理 第八章 建筑光环境 2 第一节 ?光的性质与度量 理解 第二节 视觉与光环境 理解 第三节 天然采光 理解 第四节 人工照明 了解 第五节 天然采光的数学模型 了解 第六节?光环境控制技术的应用 了解 重点与难点: 光的性质与度量 衡量学习是否达到目标的标准:重点掌握光的性质与度量 第九章 工业建筑的室内环境要