机械制造工艺实习教学大纲.docVIP

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机械制造工艺实习教学大纲 一、实习基本信息 实习环节代码:051328 实习环节名称:机械制造工艺实习 英文名称:Practice on Machine Manufacturing Technology 实习(课程设计)周数:2 学分:2 适用对象:机械设计制造及其自动化、机械电子工程专业。 先修课程与环节:机械制图。 二、实习目的和任务 本课程除了学习机械制造及其相关工艺技术的基础(理论)知识及发展动态之外,重点进行机械制造工艺的基本技能训练、综合训练和创新基础训练。通过实训和少量的课堂专题讲授相结合的方式,使学生获得有关机械制造及其技术的基础知识和一定的工程实践能力,并在工程意识、创新精神、社会意识以及劳动观念方面得到培养和锻炼。 三、实习方式 校外或者校内实习 四、实习教学(或指导)方法与要求 主要是采用课堂讲授和课堂练习的手段。 五、实习内容和时间安排 (一)铸造 (1天) 了解铸造生产工艺过程、特点和应用。 (二)锻造(1天) 了解锻造生产的工艺过程、特点和应用 (三)焊接(1天) 了解焊接生产的工艺过程、特点和应用 (四)铣削(1天) 了解铣削生产的工艺过程、特点和应用 (五)数控车削(2天) 了解数控车削生产的工艺过程、特点和应用 (六)电火花加工(2天) 了解电火花加工生产的工艺过程、特点和应用 (七)激光精密加工(1天) 了解激光精密加工生产的工艺过程、特点和应用 (七)激光精密加工(1天) 了解激光精密加工生产的工艺过程、特点和应用 六、实习(课程设计)基本要求(小四黑体) (一)铸造 1、要求 了解砂型的结构,分清零件、模样和铸件之间的差别。 了解型芯的作用、结构及制造方法。 熟悉铸件分型面的选择,掌握手工两箱造型的操作技能,并能对铸件初步进行工艺分析。 了解浇注系统的作用和组成。 了解常见的铸造缺陷及其产生原因。 了解铸造安全技术。 2、重点、难点 重点:铸造概论及整模造型 难点:浇冒系统、浇注与落砂 (二)锻造 1、要求 了解坯料加热的目的和常见加热缺陷及碳素结构钢的锻造温度范围。 了解空气锤的加工特点和自由锻主要基本工序(镦粗、拔长、冲孔)的特点,能制作锻造作业件。 2、重点、难点 重点:自由锻 难点:镦粗、拔长、冲孔 (三)锻造 1、要求 了解焊接生产工艺过程、特点和应用。 了解手工电弧焊接过程的特点和应用,并能正确选择电流,独立完成手弧焊的平焊操作。 了解气焊设备的组成及作用,气焊火焰的种类和应用,焊丝与焊剂的作用。 2、重点、难点 重点:电弧焊 难点:气焊火焰的种类和应用,焊丝与焊剂的作用。 (四)铣削 1、要求 了解铣削加工的特点、作用和种类。 了解铣削加工范围(平面、沟槽、螺旋槽、齿形)。 了解简单的分度方法。 对铣削水平面、垂直面和键槽的加工方法具有初步的操作技能。 2、重点、难点 重点:铣削水平面、垂直面 难点:如何洗削键槽 (五)数控车削 1、要求 了解数控铣削技术的特点、应用和发展趋势。 了解数控铣、数控雕刻机、加工中心的加工过程。 比较熟悉CAD/CAM自动编程软件的应用。 2、重点、难点 重点:数控铣 难点:CAD/CAM自动编程软件的应用 (六)电火花加工 1、要求 了解电火花加工技术的加工特点、应用范围和发展前景。 了解设备的基本结构和功能。初步掌握加工的编程和操作方法。 熟悉常用材料和工作液,独立进行简单零件的加工并了解如何选择常用工艺参数。 2、重点、难点 重点:线切割 难点:电火花编程和操作方法 (七)激光精密加工 1、要求 了解激光加工的基本原理、加工特点、应用前景及设备组成。 掌握激光打孔、切割、焊接的编程及操作方法,能独立进行实习件的加工。 2、重点、难点 重点:激光加工的基本原理 难点:激光打孔、切割、焊接的编程及操作方法 六、实习的考核方式和成绩评定标准 实习考核方式(小四宋体加粗) 操作试、实习报告。 实习(课程设计)成绩评定标准(小四宋体加粗) 实习表现50%,实习报告内容20%、实际操作30%。(小四宋体) 七、实习(课程设计)指导书 1.张远明.金属工艺学实习教材.高教出版社 北京: 2003.08 2.张远明.机械制造实习.南京:东南大学讲义,2004.02 3.张文锦.机电基础实践 机械工业出版社 北京: 2002 4.东南大学工培中心 《机电基础实践》实验指导书 东南大学讲义 2003.03 5.张文锦等 慧鱼创意模型入门 东南大学讲义 2001 6.骆志斌. 金属工艺学(非机类)高等教育出版社 2000年 第五版 7.赵晓东 潘一凡.机械制造基础 东南大学出版社 2005年 第二版 8.黄如林,樊曙天.金工实习(机类)东南大学出版社 2004年 第二版 9.张学政,李家枢.金属工艺学实习教材.

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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