小学体育与健康《排球正面双手垫球》教学设计.docxVIP

《体育与健康》教学设计 教材：排球正面双手垫球 学段： 水平二 授课年级: 四年级 《排球正面双手垫球》教学设计 适于年级/学段：水平二 该教学内容学年安排说明 教学目标： (1)认知目标：学生知道排球正面双手垫球的根本常识。 (2)技能目标：90%的学生能记住正面垫球时两臂夹紧成一平面，60%以上的学生能进行10个回合的对垫球。 (3)情感目标: 学生能够积极的参与到排球运动当中，并能养成团结合作的精神。 教材分析: 本教材选自《体育与健康》水平二的教学内容，本课为垫球课的第二课时。通过最根本的、最简单的实用技术动作——正面双手垫球的学习，引导学生对排球工程的认识，掌握其根本动作和技能，锻炼学生身体，培养学生对排球运动的兴趣和爱好，为学生热爱排球奠定结实的根底。 学情分析：四年级的学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维反响敏捷，模仿能力和接受能力强，并乐于参加体育活动，乐于向同伴展示技术动作。但由于心理因素的原因，该阶段的学生也有自我约束能力差，注意力不集中的特点，因此我采用多种灵活有效的教学方法来激发学生的学习欲望，设计一些集体性强、趣味性强、参与性强的教学内容，让学生们能够体验到排球垫球技术动作的魅力所在和成功的乐趣。 设计思路：本课根据体育课程标准，根据本学生实际情况，结合“健康第一〞的指导思想，以学生为主体，教师为主导，在学生学习的过程中，着重于学生对排球垫