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小结化学反响种类 小结化学反响种类 PAGE/NUMPAGES 小结化学反响种类 小结化学反响种类 教课目的1掌握化学反响的四种基本种类化合、分解、置换、复分解 理解离子反响的实质，能进行离子方程式的书写及正误判断，并能应用 离子反响判断离子在溶液中可否大批共存3电荷守恒原理的运用章节剖析复习化学反响有关知识的方法要求是从不一样的视角认识化学反响的分类 方法全面并且正确地掌握化合、分解、置换、复分解这四种隶属于初中课本内容的反响，并能应用于判断新奇而复杂的化学反响的种类离子反响包含高一和高三两个自然节的内容，离子反响的实质是向某些离子浓度减小的方向进行，这一点务必要点掌握。 离子反响的种类，按新教材分为复分解反响、氧化复原反响、水解反响、络合反响，电极反响也应归入此中，从而建立系统化的知识。 离子方程式的书写及正误判断、离子共存问题在做了必定量练习的基础上要进行小结，旨在使知识从杂乱走向有序，从而掌握一般的规律同时 在复习过程中要多加议论，每一个人思虑问题的角度不一样，解法上常常表现出显然的差别，可互相商讨，扬长避短，共同提升。 复习内容1、化学反响分类教法指导要指明各分类的依照、反响特点， 并举例说明2、四个基本反响种类与氧化复原反响间的关系误区警告1判断4种无机基本反响的种类时，要由反响前后物质的种类共同确立，只看 反响物或生成物的种类是片面的，易致使误判。 如1只生成一种物质的反响不必定是化合反响，反响物只有一种的反响也不必定是分解反响，既有单质参加又有单质生成的反响不必定是置换 反响，也不必定是氧化复原反响好像素异形体之间的互相转变2生成物中 只有一种单质和一种化合物的反响不必定是置换反响，如氯酸钾的受热分 解3生成物中有盐和水的反响不必定是复分解反响，碳酸氢钠的受热分解可例证2要熟习化学反响的一般规律，还要注意一些特比如、、这些开朗金属置于某些不太开朗的金属盐溶液中主假如与水反响，而不是置换金属； 金属与硝酸、浓硫酸反响不行能产生2等3判断一个离子反响能否正确的 思想步骤1看能否切合电离原理酸、碱、盐是电解质，这三类物质才有可 能写成离子形式，而不溶性的酸、碱、盐和弱酸、弱碱要写成化学式；单 质、氧化物随和体一定写成化学式如03、04、、203、2等不溶物要写成 化学式，醋酸、氨水等弱电解质要写成化学式，微溶物处于溶液状态时应 写离子，处于浊液或固体时应写化学式等2看能否切合实验事实如 2+6+=22++32↑是错误的，由于+只好将铁氧化成+2价；+2+=2++2↑是错误 的，由于铜排在金属活动次序表氢以后，不可以置换出酸中的氢 也中错误的，由于2不行在水溶液中发生反响对未处于自由挪动离子状态 的反响不可以写离子方程式，如铜与浓硫酸、氯化铵固体与氢氧化钙固体反 应等3看反响物或产物的配比能否正确如稀硫酸与2溶液反响不可以写成 ++-+2++42-=2+4↓应写成2++20-+2++42-=220+4↓4看反响物的用量依据题 设条件及要求，如过度、少许、等物质的量、适当、随意量以及滴加次序 等对离子反响方程式可能有影响 5看能否遗遗漏参加反响的离子如2溶液与硫酸铜溶液反响，既要考 虑2+与42-的离子反响，又要考虑2+与-的离子反响，即 2++20-+2++42-=4↓+2↓6看电荷能否守恒、质量能否守恒如3++=2++2+中 电荷不守恒7看符号的使用能否正确关于=、、↑、↓符号使用要适合，如 单弱离子水解反响式中的应改用可逆号，由于水解是可逆的，水解是轻微 的；而胶体+3+中的可逆号应改为等号，由于在加热条件下水解 进行得比较完全此外，3+和13+与弱酸根的促使水解反响应当用等号学以 致用1条件不一样时，同样反响物间的离子反响可能不一样1反响物的量不一样， 离子反响不一样如碳酸氢钙溶液与氢氧化钠溶液反响，若物质的量之比为 1∶1时，离子反响方程式为2++3-+-=2+32-若两者物质的量之比为 1∶2时， 离子反响方程式为2++23-+2-=3+22+32-由于可是量的物质会完整反响，所 以在离子方程式中可是量的物质电离出的离子的计量数与其化学式中的 计量数成比率这是我们判断和书写此类离子方程式的依照2反响物滴加顺 序不一样，离子反响不一样如把氯化铝溶液逐滴加入到氢氧化钠溶液中，离子 反响方程为13++40-=102-+220若向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液， 离子反响方程式为3++3-=3↓3反响条件不一样，离子反响不一样如氯化铵溶液 与氢氧化钠溶液混淆，离子反响方程式为4++-=3·20若氯化铵溶液与氢氧 化钠溶液混淆并加热，则离子反响方4++-微溶物状态不一样，离子 反响不一样如石灰乳与碳酸钠溶液混淆，若澄清石灰水与碳酸钠溶液混淆， 2离子共存问题；1在溶液中，若离子间能发生反响，如生成积淀、弱电 解质、气