统编版语文六年级上册 第单元 有你，真好课件.pptxVIP

; “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。; 看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？为什么觉得有他“真好”？哪件事或哪几件事让你感触比较深？当时的场景是怎样的？; “有你，真好”是一句让人感到温暖的话。凝视着它，那人、那事、那场景……就会慢慢浮现在眼前。拿起笔，表达你真挚的情感吧！;1.选择描写角度。;突出。④角度要典型。通过对写作对象某一角度的描写，从而反映他们的全貌。;2.运用场景描写。;物在这样的背景中出现，能更好地展现人物内心世界，使人物形象更加栩栩如生。通过事例来体现某个人真好时，可以再现当时的情景，让读者能够身临其境地感受那个人的好。;3. 抓住细节刻画。;有生动性和典型性的动作来彰显人物个性；可以对人物作入木三分的内心精神世界的精细描摹和刻画；可以采用有多种用途又带动全局的细节来为文章增添光彩，使读者如观其形，如闻其声，如临其境，如见其人。这样既“摹形”又“传神”，形神兼备，人物性格尽显字里行间。;4. 选取典型事例。;就是典型事件。典型事例的选择和安排上应注意以下几点：①这种典型事件有时可以是人物有代表性的重大行为，但更多的是那些看来细小平常却能展示人物思想性格的生活琐事，即所谓“小中见大”。②这些事例不要平均使用笔墨，应当详略结合。一般至少有一件事应当详写。③这些事例应注意从不;同角度来表现人物的思想品质和性格特点，这样，人物形象就能显得丰满，立体化了。④多个典型事例的安排上应注意衔接、过渡，通过什么方式来组织这些事例也要注意技巧。;描写真情关爱的词语： 大爱无言 关爱有加 无微不至 助人为乐 体贴入微 嘘寒问暖 呵护备至 含辛茹苦 ;描写人物说话的词语： 滔滔不绝 口若悬河 对答如流 伶牙俐齿 谈笑风生 高谈阔论 吞吞吐吐 夸夸其谈 描写人物神态的词语： 神采奕奕 眉飞色舞 昂首挺胸 全神贯注 怅然若失 从容不迫 没精打采 愁眉苦脸 ;◆ 窗外的寒风依旧不停歇，但是，我却并未感到寒冷和害怕了。 ◆ 我看着他的眼睛，原本激动的心如同一??被针扎了的皮球一样泄气了。 ◆ 那一刻，我心潮澎湃，就像水平如镜的湖面泛起层层涟漪，心中充满感激。 ;◆ 古人云：“海内存知己，天涯若比邻。”如果能够认识一位知心的朋友，纵然有千里之遥，也如同日日相见，不会有距离感。;◆ 过去的岁月，像一缕轻烟飘散了。那些在球队里共同拼搏的时光，有眼泪也有欢笑。今后的道路，即使面对再多困难，我们的生活依然光彩耀眼，因为有你，一直陪伴在我的身边。;◆ 当我考得不好的时候，是你给我信心，给我勇气；是你让我勇敢地面对生活，乐观地克服困难。在我伤心的时候，是你给我安慰，给我鼓励；是你让我微笑 面对生活；是你成为我前进的动力……朋友，有你真好！;◆ 倒叙回忆式开头法：翻开日记，记忆的大门被打开，往日的一幕幕，如同幻灯片般展现在眼前。小菲，一路有你，真好！ （节选自《有你，真好》）;◆ 对比式开头法：成长的路上，我们会遇到簇簇繁花、流云暖阳，也会遇到怒号阴风、倾盆暴雨，但我一点儿都不怕，因为我知道，一路上会有你相伴。 （节选自《有你就有了全世界》） ◆ 排比式开头法：母爱，犹如一盏明灯，在茫茫大海中照亮了我；母爱，犹如一束阳光，在寒冷冬季里温暖了我；母爱，犹如一泓清泉，在无边沙漠中拯救了我！母亲，在成长的路上，有您陪伴着我，真好！ （节选自《有您，真好》）;◆ 排比式结尾法：妈妈，有您，我孤单的时候不难过；有您，我失落的时候不彷徨；有您，我失败的时候不灰心。妈妈，有您真好！ （节选自《妈妈，有您真好》） ;◆ 自然收束式结尾法：当我拿着冠军奖杯站在领奖台上时，仿佛又看到了你那充满鼓励的微笑。我真想大声地对你说一句：“老师，有你，真好！” （节选自《有你，真好》）; 同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。;我的小伙伴，有你，真好;;儿就气喘吁吁地落在了最后。狼狗越来越近， 我几乎能听到它鼻子里发出的“咻咻”气息。眼看要落入“狼口”，我吓得心惊胆战，腿一软，干脆停了下来，心一横，眼一闭“嗷——嗷—— ”耳边传来狼狗痛苦的叫声，难道有哪位“高人”，使出了什么“独门绝招”，击中了狼狗？我睁眼一看，几颗石子正中狼狗的脑门。啊！是我的好伙伴夏清辉。他大喊：“安明明，快跑！”;　　我像吃了颗定心丸，一下子冷静下来：“跑？那太不够义气了吧！”于是我捡起小石块，奋起自卫。我俩同时向狼狗发动了猛攻，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，转个身，夹着尾巴逃进了林子。“哈哈哈……”小路上响起了我们胜利的欢笑声。 　　夏清辉，我的小伙伴，有你，真好！ 　　【点评】：小作者能够灵活地运用事件来描写人的性格和品质，突显与小伙伴的真;挚友谊。文章语言活泼清新，幽默