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某区312岁儿童超重和肥胖流行趋势分析 近年来，人民生活质量有了显著提高，儿童超重、肥胖现象迅速增加。肥胖将导致心脑血管疾病、高血压、糖尿病等慢性疾病,成为影响儿童和少年阶段健康的主要问题之一。为了解3～12岁儿童超重和肥胖的流行趋势,为制定学生肥胖防治措施提供科学依据,作者利用2000、2006、2011年岳阳市云溪区学生体质调研资料,分析并比较不同群体学生超重与肥胖检出情况。 1 数据和方法 1.1 调研对象的选取 采用分层随机抽样原则,在岳阳市云溪区经济水平“优”、“良”、“差”3片中分别抽取有代表性的胜利小学、滨湖小学、岳化五小,每所小学抽取不同性别、不同年龄、城区和乡村学生,每组100～200人,对2000、2006、2011年体质调研资料进行分析。 1.2 建立和测定体制改革、犯罪人员和个人信息 利用身高、体重计算体重指数(BMI),筛查超重、肥胖者。 分别采用中国肥胖工作组(WGOC)建立、卫生部批准在全国统一使用的BMI标准及WGOC推荐腰围P75、P90界值点(WGOC-WC推荐界值点)筛查超重和肥胖。率的比较采用χ2检验。 2 结果 2.1 年发生检查情况 2000年检查14 524人,超重的320人,超重率为2.20%;肥胖的123人,肥胖率为0.85%。2006年检查7 168人,超重的505人,超重率为7.05%;肥胖的275人,肥胖率为3.86%。2011年检查7 483人,超重的833人,超重率为11.13%;肥胖的461人,肥胖率为6.16%。不同年份超重率的差异有统计学意义(χ2=767.43,P0.01);不同年份肥胖率的差异有统计学意义(χ2=514.45,P0.01)。 2.2 6年城镇男性、乡村男性、乡村女生加重率及肥肥肥肥肥肥肥肥肥的情况,见表2 2000年城镇男生、城镇女生、乡村男生、乡村女生超重率的差异有统计学意义(χ2=117.21,P0.01),肥胖率的差异有统计学意义(χ2=42.00,P0.01);2006年城镇男生、城镇女生、乡村男生、乡村女生超重率的差异有统计学意义(χ2=210.22,P0.01),肥胖率的差异有统计学意义(χ2=104.47,P0.01);2011年城镇男生、城镇女生、乡村男生、乡村女生超重率的差异有统计学意义(χ2=208.34,P0.01),肥胖率的差异有统计学意义(χ2=188.24,P0.01)。见表1。 2.3 学生增重率,肥肥肥肥 2000年学生超重率,3岁为2.08%(75/3 600),6岁为2.41%(87/ 3 612),9岁为2.65%(96/3 620),12岁为2.06%(76/3 692),差异无统计学意义(χ2=3.90,P0.05);肥胖率,3岁为1.00%(36/3 600),6岁为0.83%(30/3 612),9岁为2.62%(95/3 620),12岁为0.68%(25/3 692),差异有统计学意义(χ2=70.36,P0.01)。2006年学生超重率,3岁为4.77%(90/1 887),6岁为7.90%(149/1 886),9岁为6.68%(126/1 885),12岁为6.91%(132/1 910),差异有统计学意义(χ2=15.81,P0.01);肥胖率,3岁为3.02%(57/1 887),6岁为5.83%(110/1 886),9岁为5.89%(111/1 885),12岁为2.25%(43/1 910),差异有统计学意义(χ2=49.89,P0.01)。2011年学生超重率,3岁为9.80%(193/1 969),6岁为12.21%(241/1 974),9岁为11.56%(216/1 869),12岁为11.07%(185/1 671),差异无统计学意义(χ2=6.16,P0.05);肥胖率,3岁为7.31%(144/1 969),6岁为7.35%(145/1 974),9岁为8.03%(150/1 869),12岁为5.63%(94/1 671),差异有统计学意义(χ2=8.16,P0.05)。 2.4 “2”,p2。0.05 2000年学生超重率,经济状况“优”、“良”、“差”各片之间的差异无统计学意义(χ2=2.24,P0.05);肥胖率各片之间的差异无统计学意义(χ2=1.48,P0.05)。2006年学生超重率,经济状况“优”、“良”、“差”各片之间的差异无统计学意义(χ2=0.90,P0.05);肥胖率各片之间的差异无统计学意义(χ2=0.13,P0.05)。2011年超重率,经济状况“优”、“良”、“差”各片之间的差异有统计学意义(χ2=8.12,P0.05);肥胖率各片之间的差异有统计学意义(χ2=9.14,P0.05)。不同年份各片区学生超重与肥胖检出情况见表2。 3