六年级上册数学教案-3.解决问题的策略练习-苏教版.docxVIP

六年级上册数学教案-3.解决问题的策略练习-苏教版 一、教材分析 本教案所涉及到的课程为苏教版六年级上册数学第三章解决问题的策略，主要包括以下内容： 解决问题的策略：试错法、分类讨论法、逆向思维等； 应用解决问题的策略； 解决问题的技巧：将复杂问题简化、分解、逐步推进； 数学思想与方法的应用。 二、教学目标 理解解决问题的基本策略，并能够应用于实际生活和学习中； 培养学生理性思维的能力和解决问题的能力； 培养学生观察、比较、分类和归纳的能力。 三、教学重点和难点 重点 理解解决问题的基本策略； 应用解决问题的策略； 解决问题的技巧。 难点 解决实际生活和学习中的具体问题； 培养学生观察、比较、分类和归纳的能力。 四、教学方法 合作学习法； 课件演示法； 例题演练法。 五、教学过程 1. 导入（5分钟） 讲解解决问题的策略有哪些，通过示范3-5分钟。 2. 问题解决的例题演练（20分钟） 选取教材中的问题解决的例题让学生逐一操作解决。 3. 问题解决项目练习（25分钟） 展示问题解决的几个项目，要求学生在小组中协作解决。 指导学生在解决问题的过程中具体使用策略。 4. 总结与作业布置（5分钟） 让学生回顾当日所学内容，并布置一份与当天课堂内容相关的作业。 六、板书设计 解决问题策略 试错法 分类讨论法 逆向思维 解决问题技巧 简化问题 分解问题 逐步推进 七、教学反思 解决问题的策略是学生学习数学的重要方式，通过本节课的学习，让学生了解到通过不同的策略去解决问题，不但可以更好的锻炼学生的思维能力，而且可以帮助学生更具有分析问题的能力和解决问题的能力，对学生的日常生活和未来的学习都有积极的意义。在教学方法上，结合小组合作与课件演示法，提高了学生的参与度和课堂氛围。