浅谈校园足球发展现状与具体训练方案优化 论文.docxVIP

PAGE PAGE 4 浅谈校园足球发展现状与具体训练方案优化 【摘要】校园足球文化在潜移默化中逐渐重视。通过足球发展与训练方案，产生对学生生理心理进行交流训练，促使学生在训练过程中加强对体育文化发展重视与教育鼓励。实践过程中，有利于加强学生团队建设意识和自我管理体制制度，加强各方面对足球文化推广与认知，强化足球训练方案设计和教学理念。 关键词：校园足球 训练方案 现状发展 绪 言 校园足球发展是未来国家文化教育事业承载重要根基，当前校园足球发展现状与具体训练措施并未得到较好完善和具体教育框架。训练过程中我们通过具体案例与优化教学展开对校园足球实际调研，训练方案和未来发展管理。促进校园足球在未来文化事业发展过程中实践可塑性，丰富完善校园足球具体训练方案，加强学生对校园足球合理训练方向和具体实践方案。 校园足球当前具体发展与实践分析 1.1校园足球训练现状 校园足球训练中核心人物是教练员和学生之间相互配合，两者在训练中存在关系是组织者互为呼应。教练员在整个训练过程中具体作用是点化思维，以学生整体状况为教学出发点，在训练过程中通过肢体引导提升学生身体素质发展与具体对校园足球文化认知和实践感触。校园足球训练过程中，对自身素质较高专业强度较硬的教练在训练过程中会拿捏整个课堂训练重心与次要分析，将课堂训练内容进行教学规划，将具体训练形式开展更加完整。 当前校园足球具体训练状态存在缺陷，部分地区学校在开展过程中教练仅仅教会学生足球训练过程技术层面有效认知。欠缺感性和理性互为结合，欠缺足球文化具体传播和肢体思考形式。学生在训练过程中就会显得较为枯燥，无法探究足球训练核心存在。 1.2 校园足球训练体系发展现状 校园足球训练优化改革过程中，学生除日常训练外也在不断扩充足球赛事，深化合作展开具体赛事执行与实践措施，鼓励学生将学习内容应用在具体竞赛中。通过竞赛形式加强足球文化推崇和学生在足球训练过程中团队协作能力与合作实践，各地高校在具体训练中渗透开展校园足球赛事，近期通过举办“鼎足杯”赛事，扩充对外对校园足球具体教学训练和文化交流，通过竞赛阐述校园足球素质教育核心。并加强学生生理心理素质培养和鼓励，增加学生参与校园足球训练行为积极性. 当前学校对校园足球训练场地分布和社会理念传输还未加强重视，文化传播积极性较弱，校园足球在训练过程中还是以技术为主要核心，展开具体教学训练也是以足球技巧和学生心理进行教学计划，赛事开展是加强学生在具体理论学习过程中实践应用性和点线结合存在形式，校园足球在未来发展过程中针对文化传播和社会理念传承要逐渐打开，不仅仅局限于技术层面，还要加强赛事开展过程中具体意义和场地建设。加大校园足球训练场地建设。可协调当地政府进行场地扩充，在硬件设备上辅助校园足球日常训练和赛事开展更多可能性，将具体场地规模化，体系化。给学生提供良好的训练环境和训练场地。将校园足球整体训练更加专业化。 校园足球未来训练可持续发展方向 2.1 加强校园足球文化交流内涵 对于校园足球未来发展除了将具体场地和设施进行完善扩充外，还应该不断提高校园足球文化传播和人们对校园足球的文化认知。通过日常训练来提升学生整体专业素质和实践能力，积极鼓励学校定期开展校园足球赛事和对外文化交流活动，讲座等形式互动，推动学生对赛事活动积极参与和交流拓展。加强学校对校园足球的文化建设交流合作与对外推广，发挥学校特色和学生对校园足球整体素养，在校园文化对外推广交流上加强校园足球存在艺术性与自身特色。 要想将校园足球通过训练引导去体现足球精神文化，要将该项目具体训练和文化特色意义传播融入学校未来建设及管理工作内，加强学生素质教育综合意识，促进学生整体训练积极性和对足球概念认知及实践规划，让学生通过实践训练感受足球精神带来的力量感，引导学生形成积极向上，敢于拼搏的精神意识，创造较为良好的校园足球文化传播氛围，扩大学生团队之间共同协作与精神寄托。 2.2 加强校园足球文化建设传播 要想在校园加强足球文化建设需要从校园本身存在文化为根基，展开实质性足球文化传播。在扩大校园文化传播基础上形成文化氛围，将校园足球逐步融入具体传播形式中，形成较为特色的足球文化，以不同训练形式改善学生对文化认知和建设训练。还将不断改善教学理念与创新形成，利用现代化教学思维引导学生在校园足球训练中感知中国体育文化形成根基和校园文化历史传承。学校在形成足球文化建设传播过程中要保证整体文化的灵活性和多样性，吸引学生兴趣，扩展文化传播建设可能性。 除重视校园足球本身文化传播外，还要加强足球在校园日常训练中独立发展性和具体管理政策。在训练过程中，学校在传播校园足球文化建设同时加大整体文化构造与具体教学工作，将具体教学工作进行梳理。尽量在教学