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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 新课程改革培训心得体会 新课程改革培训心得体会范文 第一篇 本人在数学新课程培训中仔细听取专家讲课，对于新课标有肯定的心得体会，现具体汇报如下。数学课程是义务教育一门主要课程，它从国际意识、时代需求、国民素养、独特进展的高度出发，是对于数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题，分析问题、解决问题的能力，形成理性思维，进展智力和创新意识具有基础性的作用。它是学习课程和进一步学习的基础。同时，它也是学生的终身进展，形成科学的世界观、价值观奠定基础，对提高全民族素养具有意义。  重视数学思维方法数学应注重提高学生的数学思维能力，着是数学教育的基本目标之一。数学思维的特性：概括性、问题性、相似性。数学思维的结构和形式：结构是一个多因素的动态关联系统，可分成四个方面：数学思维的内容〔材料与结果〕、基本形式、操作手段〔即思维方法〕以及独特品质〔包括智力与非智力因互素的临控等〕；其基本形式可分为规律思维、形象思维和直觉思维三种类型。  数学思维的一般方法；观看与试验，比较、分类与系统化，归纳演绎与教学归纳法，分析与综合，抽象与概括，一般化与特别化，模型化与具体化，类比与映射、联想与猜测等。思维品质是评价和衡量学生思维优劣的重要标志，主要表现为：思维的宽阔性、深刻性、敏捷性和批判性、独创性。  应用数学的意识，教师有责任拓宽学生主动学习的时空，指导学生撷取现实生活中有助于数学学习的花朵、启迪学生的应用意识，而学生则能自己主动探究，自己提问题、自己想、自己做，从而敏捷运用所学学问，以及数学的思想方法去解决问题。  数学课程应建立合理的科学的评价体系，包括评价理念、评价内容、评价形式评价体制等方面。既要关注学生的数学学习的结果，也要关注他们学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要关注他们在数学活动中表现出来的情感看法的改变，在数学教育中，评价应建立多元化的目标，关注学生独特与潜能的进展。  通过对新课标的学习，本人更深层地体会到新课标的指导思想，深切体会到作为教师，我们应当以学生进展为本，指导学生合理选择课程、制定学习计划；帮助学生打好基础，提高对数学的整体认识，进展学生的能力和应用意识，注重数学学问与实际的联系，注重数学的文化价值，促进学生的科学观的形成。在日常教学中，就要贯彻新课标的指导思想，更新理念，改良教学方法，争取早日成为合格的、成熟的数学教师。 新课程改革培训心得体会范文 第二篇 有幸倾听了骆秦俐老师的讲座，难得的学习机遇，开拓了我的视野，提升了师德水平，让我终身受益。有这样的学习机会，要感谢进修的领导和老师。骆老师渊博的学问底蕴丰富的教学经验先进的教学理念深深地。“问渠那得清如许，为有源头活水来。〞在这次培训中，我的教育教学观念进一步得到了升华，我的教学技能也得到了进一步的提升。同时也渐渐体会到了为人师者的真正价值所在。下面是我这次学习的一些心得与体会，期望能和大家沟通，共同学习、共同进步。通过学习沟通，感觉到新课程改革对教师有了更高的要求那么，怎样做才能成为一名优秀教师呢？  一、要有崇高的理想，以仰视星空的心境去化解职业的倦怠，看淡社会的种种不公，淡泊名利，树立终身从教的信念。  二、要有好的师德，即为人师表，关爱学生，用无私的奉献去感召学生，用真诚的爱心去暖和学生，有剧烈的责任心。  三、要有好的技能，即具备较高的专业素养，有高超的教学技能及肯定的教育理论讨论能力，用渊博的学识去培育学生，不断的讨论教学，总结教学经验。  四、要有先进的教育理念，与时俱进，以学生为主体，育人为先，去发觉学生闪光点，激励学生，因材施教，注重学生独特进展，为学生将来进展服务，引导学生健康成长。  培训是短暂的，但学习和工作并没有结束，我们的教育事业还任重道远。我一贯坚守“低调做人，高效做事〞的原则，为学生将来进展奠基，燃烧自己，照亮别人，把有限的生命投入到无限的教育事业之中—————— 新课程改革培训心得体会范文 第三篇 20xx年高考结束后，我们便参与了高中新教材培训。为期三天，我们听了主讲教师的授课，观看了视频，每天在网上发布作业。虽然时间短暂，但收获颇大。  教育改革势在必行，这是世界潮流，也是进展中的中国教育所必定。为了适应建设有中国特色的社会主义和构建和谐社会的需要，中国必需从应试教育的逆境中走出来，从一切围绕高考指挥棒转的严酷现实中走出来，从一切对教育、对学校、对教师的评价以分数、成果、升学率为唯一硬性指标的误区中走出来。还教育一片蓝天白云，风和日丽，山清水秀。