中班科学优秀教案：怎样使它站得稳教案及反思 .docxVIP

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2023-08-18 发布于山东
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中班科学优秀教案：怎样使它站得稳教案及反思 .docx

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教案系列 PAGE 2 中班科学优秀教案：怎样使它站得稳教案及反思《中班科学优秀教案《怎样使它站得稳》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！活动目标： 1)启发幼儿的动脑筋的力量，能发觉物体“站不稳”的缘由。2)幼儿能尝试在操作中找出让物体“站得稳”的方法。3)能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4)培育幼儿自愿在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动预备：毛巾、卡纸等站不稳的物品，积木、纸盒、橡皮泥等站得稳的关心材料活动过程：1)以情景引入课题，引起幼儿对问题思索的爱好。师：今日宝宝商店请小伴侣去帮忙整理各种物品，要求我们想方法使全部的物品都能稳稳当当地“站”在货架上。2)引导幼儿观看发觉物品“站”不稳的缘由。引导幼儿观看发觉物品“站”不起来或“站”不稳，并找出缘由。教案来自：屈;老师教;案网.如：布木偶因材料太软而站不起来3)指导幼儿探究使物体站得稳的方法。⑴幼儿自由结伴，自选材料进行探究⑵相互介绍和演示探究结果⑶师生共同归纳物体“站”得稳的方法：① 增大接触面的方法：如筷子用橡皮筋扎一头，另一头撑成三角形。② 加重的方法：如把站不稳的空瓶子加水。活动反思：活动中可以看出孩子的乐观投入、享受探究的过程，并乐于共享自己的探究结果。整个活动实现了“玩中学、”“做中学”以幼儿自由发觉、自主探究为活动核心，基本做到孩子在前，老师在后;尝试在前，指导在后;操作在前，结论在后。中班科学优秀教案《怎样使它站得稳》含反思这篇文章共1714字。