人教版小学数学六年级上册《7扇形统计图》课获奖教案0.docxVIP

统计 ——扇形统计图 教课内容：教科书第96—97页的内容。 教材剖析： 本节课主要让学生认识扇形统计图，经过熟习的案例领会扇 形统计图的特色和作用，以及会依据统计的目的和各样统计图的 不一样特色，选择适合的统计图进行数据描绘。本节课是在学生已 经具备了必定的统计知识，和刚才学习了百分数的有关知识的基 础长进行的。让学生经过熟习的现实素材，认识扇形统计图的特 点和作用，会从扇形统计图中获取必需的信息，进一步领会统计 在现实生活中的作用。在学习了扇形统计图以后，对已经学过的 三类统计图进行整体性的回首，使学生学会依据统计目的，联合 不一样统计图的特色选择适合的统计图进行数据描绘，进一步培育 学生的数据剖析观点。 教课目的： 1、认识扇形统计图，掌握扇形统计图的特色和作用 2、从扇形统计图中获取有效信息，并提出合理的问题。 3、领会统计图在现实生活中的踊跃作用，领会数学和生活的密切 联系。 教课要点：理解扇形统计图的特色，学会从扇形统计图中获守信息。 教课难点：能够依据扇形统计图供给的信息，作出合理的判断，并 解决问题。 教课过程： 一、复习。 1、讲话引入 师：统计图关于我们来说其实不陌生，大家在从前就学习过统计图， 你们还记得我们学习了那些统计图？它们有什么作用呢？（教师指名学 生回答） 师小结：大家说的真棒，今日老师将和同学们一同学习第七单元《统 计》。（教师板书课题：统计）