人教版小学数学六年级下《4比例解比例》课教案1.docxVIP

《解比率》导教案 主备人:杭海燕辅备：时间： 【学习目标】 理解解比率的意义。 依据比率的基天性质或比率的意义正确解比率。 【要点难点】 要点：理解解比率的意义。 难点：明确解比率的依照，能正确解比率 学习过程学习内容学法指导 在这一单元的前两节中，我们已经认识了哪些比 单独达成 例的知识？ 知识链接 在3:9=（）：15这个比率中，两个外项和两 （5分钟） 个内项分别是多少？你能求出这个未知的项吗？ 谈谈你的方法。 自主预习预习课本第42页 5分钟）（1）什么是解比率？ （2）阅读例2，说一说图中的情形。独立学习 （3）找一找题中的信息和要求的问题。 找出例2未知数，并列出比率。 2. 小组合作议论怎样解比率 ？ 小组合作 合作研究3. 报告展现。 沟通议论 （17分钟） 3. 研究例3的解法 全班展现 讲堂检测： 达成课本  42页做一做题  1题  2题 反应总结讲堂小结：  独立达成 13分钟）这节课你有什么收获？ 安全知识不要忽然横穿马路，侧向站立，应特别注意安全。 自评（☆☆☆☆☆）组员互评（☆☆☆☆☆）家长评论（☆☆☆☆☆） 课后反省：学习解比率，是在学生掌握比率的意义和基天性 质的基础，这是六年级下册第四单元的教课内容。这个班的学生 经过我一学期的指导，已经初步具备自学能力，特别那几个成绩 好的学生，书籍上的练习题不可以知足他们的学习欲念。基本练习 让学困