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六年级下册英语教案－Module 4第二课时Unit 1 3~4 外研版 教学目标 学生能够： 掌握日常生活中常见的动物名称以及它们的身体特征； 学习使用形容词来描述动物的特征； 通过听说读写的方式提高对英语语言的认识和应用能力； 能够展示对课堂内容的基本理解和运用。 教学重点 学生能够熟练掌握日常生活中常见的动物名称以及它们的身体特征。 教学难点 学生能够正确运用形容词来描述动物的特征。 具体教学过程 1. 复习 复习之前老师所教授的有关颜色、形状等的基本英语知识。 2. 引入新词 通过图片和声音引入新单词，包括不同种类的动物以及它们的身体特征。 例如：脖子长的长颈鹿，背毛茸茸的熊，大象的长鼻子等。 3. 学习描述动物特征的形容词 教授形容词的用法，通过配合实物或图片使学生理解形容词的含义，学习使用形容词来描述动物的特征。 例如：大象的trunk（长长的鼻子），crocodile 的long，snake 的slim，panda 的cute 等等。 4. 课堂实践 通过让学生进行小组活动，在小组内互相交流，选择一个动物并描述它的特征。学生需要在描述中运用所学到的英语语言知识。 例如：一个组选择大象，组内的学生描述大象的特征，教师引导学生使用所学到的形容词及相关词汇来描述大象。 5. 总结 再次回顾所学到的知识，强化学生的记忆和理解，巩固学生对新知的掌握程度。 6. 作业布置 让学生在家中自主完成写作业，作业范围包括：口头描述家中的宠物，或者在课堂上已学过的动物。要求学生在作业中使用所学到的形容词进行描述。 参考资料 外研版小学英语六年级下册教材及配套练习册。