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《医学影像学》课程教学大纲 MedicalImaging （ ） 一、课程基本信息 适用专业 生物医学工程专业 开课单位 口腔医学院（医药工程学院） 课程类型 专业课 课程性质 任选课 是否为双语 否 学分数 2 学分 学时数 总学时32，其中：实验 0 学时 ；课外 0 学时 先修课程 人体解剖生理学，临床医学概论 后续课程 专业综合实验，研究创新实验 二、课程简介 医学影像学是利用各种成像技术显示的人体解剖、生理、生化及病理变化进行诊断的一门 临床学科，其内容包括X 线、CT、DSA、超声、MRI 及介入放射科学等。主要目的是在学生已 经学习了人体结构、生理及病理生理基础上研究讲授各种成像技术的基本原理、应用价值、使 用范围及限度，使学生对医学影像学的发展及诊断方法有较全面的了解，并对介绍常见人体系 统各种成像技术内容的多少则以其对诊断价值的大小依据。 医学影像学是一门学科专业课，通过教学使生物医学工程专业的学生掌握各种成像技术的 基本原理、应用价值、使用范围及限度，充实并丰富生物科学知识，培养科学、创新的思路， 为以后学习相关专业的课程奠定良好的基础。医学影像学是不但为后续课程奠定基础，开拓学 生思维，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的科学思维素质，更重要的是培养学 生的医德，以培养思想道德良好，基础扎实，精于实践的适应新世纪医学发展要求的生物医学 工程本科医学人才。 三、本课程所支撑的毕业要求 327 （一）本课程内容与毕业要求指标点的对应关系 毕业要求 课程名称与指标点的对应关系矩阵 毕业要求6-工具使用能力：掌握1 门外语，能够 指标点6-2能够针对生物医学工程及其 针对生物医学工程及相关领域的具体工程问题， 相关技术领域的具体工程问题，开发、 开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程 选择与使用恰当的技术、资源、现代工 工具和信息技术工具，包括对模型、过程和结果 程工具和信息技术工具。 等的预测与模拟，并能够理解其局限性 毕业要求9-生物医学信息知识和学习能力：能够 指标点9-3 能够运用数学、信息学、生 用生物信息学、生物医学信息获取处理与调控、 物学、医学、材料学、电子学和计算机 计算机结构与逻辑设计、医学大数据等专业知识 应用等学科的基础和专业知识解决生 解决生物生物医学信息中出现的一般技术、应用 物医学信息中出现的工程问题。 等方面的工程问题。 （二）毕业要求指标点在本课程中的实现路径 通过本门课程学习，掌握的主要知识与理论：X 线的特性，CT 窗技术的概念，CT 值的概 念，CT 和MR 检查的优势和局限性，DSA 的概念，PACS 的概念，CR 和DR 的概念，CT 成像 原理，MR 的成像原理，X 线、CT、DSA、超声、MRI 及介入放射科学的基本