中班期末班务工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班期末班务工作总结 中班期末班务工作总结 第一篇 本学期，我班将仔细贯彻好幼儿园的工作计划，把保育工作做得更科学、更具体，使每个幼儿都有进步；在教学上，仔细抓好每各项活动，向活动要质量，让幼儿在“动中学〞，提高幼儿的学习兴趣；并进一步加强班级的常规管理，培育幼儿良好的生活和学习习惯。  一、班级状况分析：  本班工作人员以热心、耐烦、细心的工作看法，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜爱上了幼儿园！本班幼儿17名，其中，男孩10名，女孩7名。从一个月来与幼儿的接触，基本上了解本班幼儿的习惯，孩子们都能听懂一般话，对老师提出的常规要求在不断提示下基本能完成；喜爱游戏活动，且玩得特别投入。大部分孩子娇生惯养、自理能力较差。，何灏洋、谭声炜、熊广钦等三位小朋友自我掌握意识较差，喜爱以自我为中心，对老师提出的常规要求漠不关怀。本学期需进一步的做好家长的各项工作，让家长对本班工作有着深入的了解和认识。并制定出班级服务承诺“平等对待每一个孩子，专心关爱每一颗心灵。〞  二、保育方面：  1、重点抓好养成习惯  从开学始终以来，我们把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好，让幼儿养成好的习惯，如：我们抓的喝水习惯、饭后漱口习惯，幼儿每天不用老师再提示，幼儿都能够主动完成好；我们继续把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻，饭前便后要洗手的习惯，及幼儿礼貌习惯，看书、玩玩具等习惯仔细抓好。  2、把幼儿的能力培育作为重点。  能力培育是促进幼儿的大脑的进展，在本学期中，培育幼儿自己叠放好衣服、擦屁股作为重点来抓，教会幼儿叠衣服的方法；幼儿学会做一些力所能及的事。  3、培育幼儿的品德教育。  爱祖国、爱国旗，升旗时，知道不讲话；知道祖国的传统节日。知道为集体争光，不做有损害班级的事情。  4、生活卫生常识  〔1〕知道爱护视力，看书、绘画要保持正确姿态。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。  〔2〕知道爱护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。  〔3〕知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不干净的食物。  〔4〕知道天气改变和运动前后准时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。  5、安全常识  〔1〕不玩危急游戏，不去危急地方。  〔2〕懂得交通安全。  〔3〕会处理可能遇到的简洁危急。  〔4〕有自我爱护的意识。  6、生活卫生习惯及生活能力  〔1〕正确、快速地洗手、洗脸，养成早晚刷牙的习惯  〔2〕进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子。进餐是不大声说话，不乱残渣，饭后整理洁净。  〔3〕清静就寝。独立、有次序、快速地装脱衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。  〔4〕保持仪表干净，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏。  〔5〕保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁  三、教育教学工作方面：  依据幼儿园的园本课程指导思想并结合本班幼儿年龄特征和独特差异，从实际出发仔细制定适合幼儿进展的教育教学内容，在本学期里我们主要培育幼儿以下几个方面的能力：  1、建立班级特色：“把孩子培育成自信、友爱、老实、好问、英勇、顽强、讲礼貌、爱惜环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。我们开展的“探究活动〞“十万个为什么〞活动的目的是使幼儿学会思索，发觉问题，解决问题的能力，愿全部幼儿在我们的引导下能健康成长。  2、教学上采纳分组、分区等教学模式、大胆尝试新的教学模式——主体探究活动，认真观看孩子活动状况、做好观看分析、进展幼儿的观看能力、动手操作能力及培育幼儿学会自主发觉和解决问题的能力。  3、加强幼儿的常规培育，通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求，并采纳多种形式进行训练，严格检查常规的执行状况，每天让幼儿轮番当好值日生，做好小主人。  4、留意幼儿的个别差异，使每个幼儿都有较大的提高。  5、在各科领域活动中随机地培育幼儿团结合作的能力。  四、班级工作方面：  1、每周定时、随机的召开班级会议，准时解决本班出现的各种现象。  2、让保育员主动地参与教学活动中，熟识班级的各科教育教学。  3、三位教师开展自我教育活动，在业务水平中不断充实完善自己。  五、家长工作方面：  1、定期、随机家访、电话等多种形式保持家园联系，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，以及对我们工作的支持