数学人教版六年级下册比例尺的练习课.docxVIP

比率尺的练习课 教课目的： 1、经过练习，进一步理解比率尺的意义、稳固比率尺的计算方法以及线段比率尺和数值比率尺的转变方法。 2、能依据比率尺娴熟计算图上距离和实质距离。 3、在练习过程中，经历将实质距离经过比率尺转变为图上距离，而后画出平面图的过程。 4、鼓舞学生进行踊跃的数学思虑，提升学生剖析问题和解决问题的能力。 教课要点： 理解比率尺的意义，能依据比率尺娴熟计算图上距离和实质距离。 教课难点： 将实质距离经过比率尺转变为图上距离，而后画出平面图。 教课方法： 察看比较法、自主练习法、小组议论法。 教具： 投影仪、刻度尺。 教课过程： 一、旧知识引入 1、比率尺的意义是什么？常有的比率尺有哪几类？ 一幅图的图上距离和实质距离的比，叫做这幅图的比率尺。常有的比率只有数值比率尺和线段比率尺。 2、复习求比率尺、图上距离、实质距离的公式。 1/3 图上距离：实质距离＝比率尺 实质距离＝图上距离?比率尺 图上距离＝实质距离?比率尺 3、导入新课 今日我们运用这些知识来解决一些和比率尺知识相关的问题。 二、基础练习 1、一幅地图的比率尺是1：5000000，把数值比率尺改为线段比率尺是（）。 2、把线段比率尺改为数值比率尺是（）。 3、在校园的平面图上，用4cm长的线段表示实质距离是120m，这张平面图的比率尺是（）。 三、解决问题 （一）解答问题 1、在一幅比率尺是1：4000000的地图上，量得上海到杭州的距离是 4.5cm，上海到杭州的实质距离是多少千米？ 2、在比率尺是的地图上，量得小明家到学校的距离是4.5cm，小明家到学 校的实质距离是多少米？ 3、重新塘到荔城的距离是35km，画在比率尺是的地图上，新塘到荔城之间的长度是多少厘米？ （二）选择题 1、把线段比率尺改为数值比率尺是（）。 A、1：20B、1：40C、1：2000D、1：2000000 2/3 2、阳光小区的草坪长120米，宽80米，把它的平面图画在一张图纸上，采用（）的比率尺比较适合。 A、1：200B、1：2000C、1：20000D、1：200000 （三）着手操作 张大爷的一块长方形麦田，长是120m，宽是90m，请用比率尺1：2000画出麦田的平面图。 四、拓展练习 在比率尺为1：5000000的地图上，甲、乙两地相距8cm。在另一幅比率尺 为1：4000000的地图上，甲、乙两地相距多少厘米？五、小测 1、北京到广州的实质距离是2400km，在一幅地图上量得北京到广州的距离是8cm，那么这幅地图的比率尺是多少？ 2、甲、乙两城市相距90km，在比率尺是1：600000的平面图上，甲、乙两城市的图上距离上是多少厘米？ 3、在比率尺是1：6000000的地图上，量得A、B两地的距离是5cm。一辆汽车从A地开往B地，每小时行60km，几小时能够抵达B地？ 六、小结 七、怀疑 3/3