数学人教版二年级上册6单元7的乘法口诀教案.docxVIP

年级 主备单位 课题  二年级  五小  单元 主备教师 7的乘法口诀  六单元  课时 使用教师 课型  1 新授 主备教师设计  使用教师改正 教课 目标  经历编制7的乘法口诀的过程，体验源。掌握口诀的特点，并熟记口诀。  7的乘法口诀的来 重、难 经历编制 7的乘法口诀的过程。掌握口诀的特点，并熟 点 记口诀。 教课 糖果、预习题卡、作业设计、课件 准备 创建 师：老师给同学们带了礼品（出示 4个盒子）每盒里有7 的主 颗糖，你知道一共有几颗糖吗？ 要问 生：28颗。 题情 师：请你列个算式。 景（激 生：4×7=28（颗） 趣引 师：同学们真能干， 7的乘法都已经会做了， 说明同学们 入5分 昨天预习的很仔细，这节课就让我们一同来学习 7的乘法口 钟左 诀？ 右） 合作 一、小组沟通预习题卡上“读一读”内容。 1、编写7的乘法口诀 研究 图 加法算式 乘法算式 乘法口诀 的核 ○○○○○○○ 7 心问 （）个（） 题及 ○○○○○○○ 问：我们没有学习过7 教师 ●●●●●●● （ ）个（ ） 的乘法，你怎么知道 点拨、 ○○○○○○○ 2×7=14的？（起码两人 升华 ●●●●●●● （ ）个（ ） 口答） 点（尝 ○○○○○○○ 尝试 ○○○○○○○ 究 ●●●●●●● （ ）个（ ） ○○○○○○○ 分 ●●●●●●● 钟左 右） ○○○○○○○ ●●●●●●● ○○○○○○○（）个（） ●●●●●●● ○○○○○○○ ○○○○○○○ ●●●●●●● ○○○○○○○ ●●●●●●●（）个（） ○○○○○○○ ●●●●●●● ○○○○○○○ ●●●●●●● ○○○○○○○ ●●●●●●●（）个（） ○○○○○○○ ●●●●●●● ○○○○○○○ 2、编写口诀时要注意什么？ ①口诀都要写汉字。 ②每一句口诀起码有4个字。 积是几十几的别忘了写中间的十。 3、察看7的乘法口诀你发现了什么？ ①7的乘法口诀有7句。 ②每一句口诀的积一次增添7。（为何？） 相邻两句口诀的积相差7. 第二个汉字是七。 小的数要写在前面。 4、问：假如我在背7的乘法口诀时，背到五七多少的时候忘 了怎么办？ 二、背口诀 1、齐读 2、自由读 3、考一考 4、补凑数学书第 72页口诀。 一七得七 1×7 7×1 二七得十四 2×7 7×2 方法 3×7 7×3 三七二十一 提炼 4×7 7×4 四七二十八 （5分 5×7 7×5 五七三十五 钟） 6×7 7×6 六七四十二 七七四十九 7×7  问：6个7相加的加法算式你是怎么计算的，有简易的方法吗？（起码两人口答） 反应交 流（课 堂练习 分 钟）  一、预习题卡上“试一试”和“练一练”。 小组检查校正，有问题举手讲话。 二、练习设计 1、把口诀增补完好。 （）七十四五（）三十五四（）二十八 （）七四十九四（）二十四（）七二十一 2、数学书第72页做一做 3、数学书第74页第10题。 4、（）里最大能填几？ （ ）×526 6 ×（ ）35 304×（） 43 6×（ ） 5、下边的○和●各表示一个数。 ○＋○＋○＋○＋○＝35 ●＋●＋●＋○＝22 ○＝（） ●＝（） 6、文具盒每个 6元 小皮球7元一个 故事会5元一本 1）、小芳买了7个文具盒要用多少钱？ 2）、小芳带的钱正好能够买4个小皮球，小芳带了多少钱？ 7、列式计算。 2个7相加的和是多少？2个7相乘的积是多少？ 8、二年级同学要表演一个舞蹈，队形正好是一个正方形，人数比30多，比40少。跳舞的一共有多少人？ 三、送给同学多少颗糖？还剩下多少颗糖？（奖赏给学生的糖在黑板上 做记号） 板书设计： 7的乘法口诀○○○○○○○ 一七得七○○○○○○○ 二七得十四○○○○○○○ 三七二十一○○○○○○○ 四七二十八 五七三十五 六七四十二 七七四十九 教课反省：