小学一年级语文比尾巴教案4.docxVIP

比尾巴教课设计4 一年级语文教课设计 一、复习字词，导入新课 导言：今日老师要给大家介绍一位朋友：聪慧猴。让我们跟它打个招呼吧！你好—— 多媒体课件出示聪慧猴的话： 人们都叫我聪慧猴，是由于我脑子灵，学过的东西记得特别牢，今日我想考 考小朋友们是否是跟我同样聪慧，学过的东西是否是都记着了。 导学：此刻我们就来查验一下，我们上节课学习的内容有没有忘掉。（1）拼一拼，写一写。 wěibɑbǐyibǐ 尾（）（）（）（） yìbǎsǎnchánɡduǎn （）（）伞（）短 （2）导学：究竟有哪些动物参加了竞赛呢？（指名回答，教师在黑板上贴上 对应的图片。） ①学生认读小动物的名字，并贴到相应的图片下边。 ②指导学生用一句话来表达： 课件显示句式：参加比尾巴的有__________，有__________，有 __________，有__________，有__________，还有__________。 设计企图：用聪慧猴的话，指引学生主动回首上节课学过的字词。在复习巩 固生字的同时，练习有序地表达，并在激励中调换学生踊跃主动地持续学文。 二、细读对话，理解内容 1.导学：那这些小动物是怎么比尾巴的呢？请同学们把书翻到第82页，高声 朗诵课文。 认识小节：这篇课文一共有四小节，每三句是一小节，小节与小节之间有 空行。 认识问号，学会读问句。 （1）请四个同学来读课文，每人读一节，其余的