【中小学】四上四下芦花鞋教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

四年级统编版语文下册第六单元第 21 课《芦花鞋》教学设计 xxxxxxxxxxx小学 xxx 【教材解读】 课文选自曹文轩长篇小说《青铜葵花》，共 30 个自然段，主要写了青铜一家 人为了增加收人，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背着到油麻地镇上去卖的故 事，赞美了青铜勤劳、纯朴等美好品质。 课文比较长，用空行的方式分成四个部分。 第一部分写青铜一家人为了增加收人，编织了一百零一双芦花鞋。可以看出， 一家人的牛活虽然清苦，但过得有滋有味，对美好的生活充满向往。这一部分的 描写细腻优美，有许多地方给人留下深刻的印象，如芦花的美，芦花鞋的美，兄 妹俩采芦花的美好情景，兄妹间的友爱，一家人温馨而质朴的生活………处处充 满了美感。特别是课文对芦花鞋的描写，把芦花鞋上柔软的芦花想象成鸟细软的 绒毛，把两双鞋想象成四只鸟窝、两对鸟，丰富的想象让人感受到芦花鞋的温暖 与美好。 第二部分写在一个大雪天，青铜不顾家人的劝说坚持去镇上卖芦花鞋。这部 分中人物的语言令人印象深刻，奶奶、爸爸妈和葵花的话透出全家人对青铜的关 心；青铜说的话表现了他的执着，显示了他要尽力为家人分忧的责任感。另外， 青铜穿上芦花鞋的细节也令人印象深刻，“将脚洗得干干净净”，可以看出青铜 对芦花鞋的珍爱。 第三部分写几个城里人买了十双芦花鞋。这一部分对环境和人物的描写也十 分细致。雪“成团成团地往下抛落”，屋子里烤火的人好心地