3.14 表演游戏案例分享《婴幼儿游戏与创编》教学课件.pptxVIP

表演游戏的案例分享;根据游戏中角色扮演形式的不同，我们可以将表演游戏分为： 自身表演 木偶表演 桌面表演 影子戏; 木偶表演中的木偶形象夸张、造型生动有趣，既是工艺品又是婴幼儿喜爱的玩具。常用的木偶有手指木偶和布袋木偶，比较简单。 木偶既可以是由家长教师和婴幼儿动手制作的，也可以是市面上售卖的布袋木偶玩具。演出时，只要拉一块幕布挡住操纵者即可，简便易行，深受婴幼儿的喜爱。; “指尖魔法”游戏活动，适合的年龄段为六个月及以上的婴幼儿。虽然六个月的婴幼儿还不能用手指木偶来呈现和表演一个完整的艺术作品，但是他们对于这种生动形象的玩偶充满了极大的兴趣。; 在“指尖魔法”这个游戏案例中，家长和老师可以在手上戴几个手偶，让它们在宝宝面前上下跃动、跳舞、亲吻宝宝，或是跟孩子们聊天。同时，也可以找一首儿歌在手偶活动的过程中来伴奏，将游戏变成一场演唱会。;在这个案例中，我们需要注意以下几个方面： （一）给孩子提供各种形状、材质的手偶模型，但是要确定玩偶是干净的，而且上面没有能被小孩子咬下并吞进肚子里的小配件，以防发生不安全事故。;（二）六个月及以上年龄段的宝宝很可能会伸手抓住手偶并将它塞进自己嘴里，家长和老师在确认玩偶干净并且安全的前提下也不必过于担心，给他们机会通过触摸、品尝等方式来认识这个材料。;（三）家长和教师可以尝试引导婴幼儿与动物手偶聊天、听小动物手偶唱歌等，这些可以帮助婴幼儿学习对话的艺术。同时婴幼儿还可能会唧唧咕咕地对动物手偶“讲话”或吐口水等。;(四）家长手里拿着动物手偶或者宝宝自己拿着手偶在随意运动时，可以轻轻地触碰孩子们的脸颊、鼻子、手等，对宝宝来说，被这些小动物手偶触碰到不仅是一种有趣的触觉刺激，还是亲子间的一种有趣互动。; 随着婴幼儿年龄的不断增长，表演游戏的游戏性、创造性、结构性和表演性就逐步显现出来了。婴幼儿在“指尖魔法”的这个游戏中配合成人，或是自己玩耍时，这些特征也有初步的显现。