4.4 体育游戏的组织和指导《婴幼儿游戏与创编》教学课件.pptxVIP

体育游戏的组织和指导;游戏前 一、家长或指导教师应该准备好游戏所需的教具、器械或玩具。;检查玩具的安全性、数量的充足性、场地的适宜性。尽量提供丰富的活动玩具。家长或指导教师要注意检查这些玩具的安全性以避免安全事故的发生。此外，看护人还应检查婴幼儿的服装是否满足体育游戏的要求，是否身上有不安全物品。;二、家长或指导教师要在游戏前了解婴幼儿的体质、能力、身体发展状况等。在这个基础之上熟悉游戏的内容，领会游戏的作用，明确游戏的规则。帮助婴幼儿建立规则意识。;三、家长或指导教师还应激发婴幼儿的兴趣。鼓励她们积极参与游戏。重视游戏前的准备，让婴幼儿的身体从相对平静状态过度到活动状态。;体育游戏要取得良好的效果关键在于家长或教师的指导。;在游戏中 一、要把握适当的活动量。活动量太小，对健康的促进作用不大；活动量太大，婴幼儿的身体难以承受，对健康不利。在游戏过程中，家长或指导教师要关注学生的状态，及时调节游戏活动量。;二、在游戏中要提醒婴幼儿遵守游戏规则。当游戏过程中发现婴幼儿不遵守规则的时候，要分析原因。如果是因为规则不合理等原因造成的，应及时停止或修改规则。并且规则是为游戏服务的，指导者可以根据情况进行变通。;三、在游戏过程中也要时刻查看幼儿的是否正确安全的使用器械、玩具。在游戏中，家长或者指导教师要给予幼儿必要的保护与帮助。尤其对于身体发展缓慢的婴幼儿，更要保护。;游戏后 家长或指导教师要及时讲评，公布游戏的结果。肯定婴幼儿在游戏活动中表现的优点，并且要指出问题和改进意见。甚至可以游戏后对婴幼儿再次加强辅导。