3.6 角色游戏案例分享《婴幼儿游戏与创编》教学课件.pptxVIP

角色游戏案例分享;案例名称：动物医生。适合的年龄段为两岁及以上婴幼儿。因为大约2岁以后，由于婴幼儿模仿和想象能力的发展，他们开始能够延迟模仿，正是这种延迟模仿的能力使他们能够在非真实的情境中模仿曾经经历或想象的场景，展开角色游戏。; 选择“动物医生”这一主题的原因是，宝宝喜欢小动物，不管是真的动物，还是动物玩具，这都能引起他们的游戏兴趣。同时她们也对绷带、生病这些概念非常好奇。; 这意味着她们已经迫不及待地想要在家开个动物诊所，来体验一把当动物医生的感受了。虽然这只是个游戏，但是她们很乐意学着去照顾那些小动物。在这个案例中，我们可以从以下几个方面去做准备。;（1）把宝宝喜欢的动物玩具集中到一起，玩具的直径注意务必大于4.5厘米，以免婴幼儿因为好奇而发生误食等危险。;（2）准备几个小盒子或水果篮，让宝宝当做笼子或运载工具，把纸巾或围巾当做地毯，这体现出来的是婴幼儿在角色游戏中使用玩具材料和替代物的能力发展水平。;（3）告诉宝宝动物生了什么病：它们的爪子是怎么被划破的、耳朵里为什么有虫子、翅膀是怎么折断的、肚子为什么会疼等。让孩子在游戏中增长实践和认知经验。;（4）做好宝宝的助手，帮助他们给小动物清洗伤口、用纱布包扎伤口、缠绷带，最后把小动物放在干净、安静的地方，让它们好好休息。; 告诉孩子可以轻轻拍拍小动物们，说点儿安慰的话，因为它们生病了很不舒服等等，让孩子在角色游戏进行的过程中发展共情能力。; 角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和愿望，借助真实或替代的材料，通过语言、动作、表情、模仿以及想象等，创造性地再现周围社会生活的游戏。; 通过扮演动物医生来给生病的小动物们看病这样的一个角色游戏，能培养孩子们的同情心和爱心，让她们学着照料动物；; 比如她们通过这样的一个游戏可以知道：鸟儿有翅膀，老虎有爪子，大象有长长的鼻子、动物为什么会生病等。; 再者，动物医生的角色游戏活动也能让孩子们掌握一定的社会规则：比如去医院要挂号、排队交费等。