武汉版 生命安全教育 第3课 善待自我 教案.pdfVIP

脆弱的生命 教学设计 课题 善待自我 单元 第一单元 学科 生命安全教育 年级 八年级 本节课是八年级第一单元悦纳自我 敬畏生命中的第三节的内容。本节课重在帮助学生正确看待自我，学会尊重生命，引导学 教材 生形成正确的生命观。八年级的学生具有一定的分析能力，因此本节课在教案方式和教法 分析 上，以案例为引子，注重启发学生、突出学生主体地位，以学生活动、小组讨论和情境体 验为主要教案手段，充分挖掘学生学习的自主性与合作性，在探究的基础上，通过生生合 作、师生合作获得生命感悟。 1．善待自我从悦纳自己、正确面对挫折、学会感恩开始。 学习 2．学会珍爱生命、悦纳自己的生命、不轻言放弃自己的生命。 目标 3．通过本课的学习逐渐形成正确的生命观。 重点 学会珍爱生命、悦纳自己的生命、不轻言放弃自己的生命。 难点 学会珍爱生命、悦纳自己的生命、不轻言放弃自己的生命。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 请同学们阅读情境园中小汪的故事，看看从 阅读故事，引 通过故事导入新 中你收获了怎样的道理？ 发思考，初步 课，可以激发学 交流，引导学 生的学习兴致， 生怎样做才是 并引导学生思考 善待自己，善 感悟故事中蕴含 待生命。 的道理。 讲授新课 有位老婆婆有两个儿子，大儿子卖伞，小儿 子卖扇。雨天，她担心小儿子的扇子卖不出去； 分析案例 通过故事启发学 晴天，她担心大儿子的生意难做，终日愁眉不展 生要学会善待自 。 我。 一天，她向一位路过的僧人说起此事，僧人 哈哈一笑：“老人家你不如这样想：雨天，大儿子 的伞会卖得不错；晴天，小儿子的生意自然很好 。” 得出善待自己 老婆婆的案例带给了你怎样的启示？ 的结论 善待自我，就是要学会换个角度、换个思路 去思考问题，遇到事情要多角度，多侧面分析问 题，换位思考，不固执，不纠结，学会转弯，学 会豁达与大度。 学生阅读资料 通过展示讲座内 近期，广州市家庭教育指导中心举办了首场 容，链接社会， 讲座。专家表示，自杀已成为未成年人的第一死 指出自杀行为的 因，近两年青少年自杀有明显的低龄化趋势。青 原因 少年的自杀行为，往往是在情绪激动的情况下偶 发的，在遇到突发困难时毫无应急能力，第一个 念头就是用自杀来逃避现实。还有一些未