五下语文第四单元他——了习作课件公开课教案教学设计课件案例资料.pptxVIP

习作：他______了执教教师：xx（xxxx）五年级语文xxxxxxxxxxxxxx监制2020年3月xxxx 惊讶猜心情 表现内心①②③明确习作要求 ——《青山处处埋忠骨》 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。——《军神》 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？这次怎么会……“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。忍受剧烈疼痛的坚定意志失去爱子的巨大痛苦动作神态语言 动作特写法 病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。刘将军有哪些不寻常的举动？作者是怎样写具体的呢？不同寻常 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像……动作特写法陶醉 陶醉动作 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像……痴痴地站一动不动地凝望 陶醉动作痴痴地站一动不动地凝望神态激动 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像……眼睛闪着奇异的光芒面孔涨得通红神态摄影法 陶醉动作痴痴地站一动不动地凝望神态眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像……语言嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！” 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！” 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！”激动语言录音法写出人物当时的语气，表现人物内心。 紧张 小明轻声地说：“不是……我……我不是故意的……”难过 “唉……”奶奶长叹道，“养了这么多年的小狗，居然走丢了。唉……”激动 小刚声音颤抖地说：“天啊！什么？这是真的吗？你可别骗我！是真的吗？”开心 小杨像小鸟一样高声惊呼：“太好了!太好了！我们一起！一起去！”说话断断续续很多处叹气语无伦次说话很快自由朗读例句，你体会到了人物怎样的内心？他当时说话有什么特点？ 紧张 小明轻声地说：“不是……我……我不是故意的……”难过 “唉……”奶奶长叹道，“养了这么多年的小狗，居然走丢了。唉……”激动 小刚声音颤抖地说：“天啊！什么？这是真的吗？你可别骗我！是真的吗？”开心 小杨像小鸟一样高声惊呼：“太好了!太好了！我们一起！一起去！”说话断断续续很多处叹气语无伦次说话很快标点句式提示语感叹词 把人物的表现写具体的方法动作特写法神态摄影法语言录音法 他的眼睛闪着奇异的光芒，面孔因为激动而涨得通红，嘴里不停地说：“太美了！真是太美了！”他根本没听见周围喧闹的声音，整个世界对他来说好像都消失了。一个小时过去了，两个小时过去了，他痴痴地站在那里，一动不动地凝望着这座雕像……对人物内心的想象 “我”描写自己“我”描写别人描写自己的心理活动和感受想象内心感受不同描写角度的差异动作、神态、语言不描写自己的神态（仿佛，好像……）（我心想……我感到……） 他______了语言录音法动作特写法神态摄影法想象人物内心“我”描写别人 医生打得真快,不一会儿,便轮到我前面的谢高翔了。他很紧张,医生对他说：“把袖子拉高点!”他毫无反应。“把袖子拉高点!”医生提高音量又重复一次。这次谢高翔拉高了自己的袖子，请求医生轻一点。这时，他正在经历一阵前所未有的害怕。 忽然，他感到胳膊上传来了蚊子叮咬般的痛痒，刚想看个究竟，发现已经打完了。他简直不敢相信医生的神速。不具体不恰当动作神态语言 默读片段，评价：作者是否写具体了？是否反映了人物的内心呢？ 他害怕了动作神态语言想象内心 医生打得真快,不一会儿,便轮到我前面的谢高翔了。他很紧张,医生对他说：“把袖子拉高点!”他毫无反应。“把袖子拉高点!”医生提高音量又重复一次。这次谢高翔拉高了自己的袖子，请求医生轻一点。这时，他正在经历一