六年级小说组小说复习探寻魅力(1)公开课教案教学设计课件案例资料.pptxVIP

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复习小说 探寻魅力;1.解读第四单元 2.解读课后习题 3.解读课堂作业本习题 4.解读复习课中的选文 ; 单元语文要素: 读小说,关注情节、环境,感受人物形象; ;;教材解读;教 材 解 读;教材解读; ;教 材 解 读;教 材 解 读;教 材 解 读;;学情分析;;练习设计;;; 贾母这边说声请,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘、老刘,食量大如牛:吃个老母猪,不抬头!”说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。 ;; 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。; 触类旁通,借实练提升阅读能力 1.请根据文章内容和下面的提示,将小说的故事情节补充完整。 父子俩遛网打鱼——( )——砸冰行船——( )——看到希望 2.请分析第7段画线句子环境描写的作用。 3.文中的父亲给你留下了怎样的印象?请根据文章内容概括回答。 ;设计意图;——《小说复习课》设计意图;;;;即时反思;;;;磨课经历;;;拾材为贝;它山之玉;收获总结; ;谢谢!

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