Unit 1 In class 第一课时（教学设计）译林版（三起）英语三年级下册.docxVIP

Unit 1 In class 第一课时（教学设计）译林版（三起）英语三年级下册 一、教学目标 学生能够认识学习英语的必要性； 学生能够正确掌握英语的问候语并积极运用； 学生能够理解并正确应答日常用语。 二、教学内容 学习英语的必要性； 日常问候语与应答； 单词：hello、hi、goodbye、bye。 三、教学重点 学习英语的必要性； 正确掌握英语的问候语； 理解并正确应答日常用语。 四、教学难点 英语问候语的正确运用； 理解并正确应答日常用语。 五、教学方法 任务型教学法； 分组合作学习法； 游戏式教学法。 六、教学步骤 1. 导入新课 教师引导学生看一段有关英语学习的短片，并引导学生讨论英语学习的必要性。 2. 对话练习 教师通过模拟日常情境引导学生学习英语问候语的使用。 例子： 教师：hello！ 学生：hello！ 教师：hi！ 学生：hi！ 3. 组合说话 教师引导学生分为两人或三人一组，不断利用英语问候语进行交流。 4. 问好游戏 教师选择一个学生成为游戏主，其余同学环绕主人公并不断向他问好，主人公则必须逐一回答。 5. 听录音 教师播放英语问候语的录音，让学生能够更好地掌握语音和语调。 七、教学评价 在教师预设的情境中，学生能够使用英语问候语； 学生能够正确理解并应答日常用语； 学生能在游戏中积极参与并发挥主动性。 八、教学延伸 学生们可以通过与外教互动学习更多的英语问候语和日常用语，并且也可以通过观看一些英文电影或通过英文媒体来提升自己的英语水平。