二年级上册数学教案-分一分-西师大版.docxVIP

二年级上册数学教案-分一分-西师大版 一、教学目标 能够运用分组加法，阅读结构化的表格； 能够理解分法与量的关系，通过分组加法计算小学数学问题； 能够运用所学知识，创新解决更为复杂的分一分问题。 二、教学重点 让学生理解分法与量的关系； 让学生熟练掌握分组加法的运用； 让学生运用所学知识，解决较复杂的分一分问题。 三、教学难点 帮助学生在理解分法与量的关系的基础上进行运算； 帮助学生创新解决更为复杂的分一分问题。 四、教学过程 1. 导入 通过展示一个易于理解的分一分问题帮助学生呈现问题，例如：班里有20个同学，老师要把这20个同学分成4组，每组几个人？通过这个问题，激发学生的求解欲望。 2. 呈现知识点 通过结构化的表格的方式，解决班里20个学生分成4组的问题。这个结构化的表格会让学生清晰地看到如何实现分组加法。让学生运用所学的数学知识，进行自主演练。 3. 拓展知识 通过创设更为复杂的分一分问题，让学生感受到分组加法的优越性和实用性。例如，班里有36个同学，老师要把这36个同学分成6组，每组几个人？这时学生需要在帮助下重新审视之前学习的方法，勇敢去创造解决问题的方法。 4. 确认学习成果 让学生进行小组竞赛，创设更为复杂的分一分问题，看哪个小组能最快地用正确的方法解决问题。 五、课堂习题 班里有24个同学，老师要把这24个同学分成3组，每组多少人？ 班里有60个同学，老师要把这60个同学分成12组，每组多少个人？ 小明要把12个饼干分给他的同学们，每个同学分到的饼干数量相同，请问有几个同学？ 六、家庭作业 完成课堂练习； 在家帮助家长完成家庭分工问题。例如，6件家务分别给爸爸、妈妈、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹共完成，要求每个人分到的数量相同，每人完成几件家务？ 七、教学反思 通过这一课程设计，使得学生在进行分一分问题求解的同时，深化了对分法与量的关系的理解。通过展示结构化的分组加法表格，帮助学生熟练地掌握分组加法的运用。通过创设更为复杂的分一分问题，鼓励学生创造解决问题的方法。在竞赛环节，鼓励学生团结创新，从而提高学生的综合运用能力。