人教 版四年级美术下册《第18课 电脑美术──“笔刷”画画》教学设计.docxVIP

人教版四年级美术下册《第18课 电脑美术──“笔刷”画画》教学设计 一、教学目标 了解电脑美术中“笔刷”的作用及使用方法。 能够通过在计算机上练习“笔刷”画画技巧，提高自己的创意表现能力。 培养学生的数字化信息素养，提高他们的信息处理和信息表达能力。 二、教学内容 电脑美术中“笔刷”的作用及使用方法。 “笔刷”的基础练习。 利用“笔刷”画出简单的图形。 利用“笔刷”画出具有创意的图形。 三、教学重难点 教学重点：通过讲解“笔刷”的作用及练习，使学生掌握“笔刷”基础技能。 教学难点：如何引导学生运用创意绘制出具有个性特点的图形。 四、教学方法 以互动式讲解为主，使学生通过手动尝试练习理解“笔刷”的作用及使用方法。 以课堂练习为主，让学生亲自上手使用“笔刷”进行练习和作画。 鼓励学生在课堂上进行小组合作，互相交流学习经验和观点。 五、教学过程 1. 热身活动 教师在黑板上绘制一幅图形，例如一条小狗。通过与学生互动，引导他们利用平时所习得的绘画技能，画出符合自己想象的小狗形象。 2. 讲解“笔刷”的作用及使用方法 教师介绍“笔刷”是电脑美术绘图的基础，可以用来制作不同类型和风格的画面效果。 讲解“笔刷”的使用步骤，例如如何选择笔刷、如何调整笔刷的大小和颜色等。 让学生自行尝试使用“笔刷”进行简单练习，以巩固所学知识。 3. 基础练习 教师给出一定的模板，例如“方格”、“波浪线”等，要求学生使用“笔刷”画出相应的图形。 学生在绘制图形时，要注意“笔刷”大小和颜色的调整，以及绘制的精度。 4.利用“笔刷”画出简单的图形 以水果为主题，让学生自己设计一个水果图案。 学生利用“笔刷”画出自己所设计的水果图案。 让学生自行进行修改和完善，增强创意和表现力。 5.利用“笔刷”画出具有创意的图形 以学生所在的城市为主题，要求学生设计一个有特色的地标建筑图案。 学生利用“笔刷”画出自己所设计的地标建筑图案，注重体现所在城市的特色和个性。 让学生自行进行优化和完善，增强表现力和创意。 6. 总结 教师对学生所完成的绘画作品进行评价和点评，指出优点和不足之处。 鼓励学生在以后的学习中，继续尝试使用“笔刷”进行创作，培养创意和表现力。 六、教学评估 通过课堂练习和绘画作品的评估，考核学生对“笔刷”绘制技巧的掌握情况。 通过讨论和分享，考查学生对数字化信息的利用和理解能力。 七、教学反思 教师对学生的学习能力进行了较好的调动，学生的兴趣得到了很好的激发。 在课堂中，有一些学生无法很好地掌握“笔刷”的操作方法，下一步教学中需要加强针对性的辅导和讲解。