示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙”.docxVIP

示范幼儿园大班体育教案教学设计：综合训练活动“可爱的小青蛙” 一、教学目标 1.运用身体语言来表现小动物的动作，了解小青蛙的生活习性； 2.培养幼儿对小动物的兴趣，感受小青蛙的可爱和惊喜； 3.提高幼儿运动技能的基本素质，如协调性、平衡性、灵活性； 4.发展幼儿感知、思维、语言和表现能力，增强幼儿的自信心和爱心。 二、教具和场地准备 教具：音乐CD、绘本“小青蛙寻找妈妈”、小青蛙面具、竹竿、球、绸带等； 场地：室内/室外学习场所。 三、教学过程 1.热身活动（5分钟） 老师带领幼儿做简单的热身运动，如头、肩、腰、腿的摆动，手舞足蹈的踏步等，为后面的活动做好准备。 2.知识引导（5分钟） 老师向幼儿介绍小青蛙的生活习性，如棲息地、食物、危害、生长周期等，通过绘本和图片展示、魔术表演等多种形式，让幼儿了解和喜爱小青蛙。 3.技能训练（15分钟） 老师模仿小青蛙的蹦跳、游泳、抓虫等动作，由幼儿学习跟随，带领幼儿游戏，如： （1）小青蛙蹦跳 — 在音乐的节奏下，幼儿模仿小青蛙蹦跳前进。 （2）小青蛙游泳 — 在音乐的节奏中，幼儿模仿小青蛙游泳前进；老师提醒幼儿注意抬头呼吸。 （3）小青蛙抓虫 — 幼儿佩戴小青蛙面具，通过绸带和球等训练装扮成可爱的小青蛙，抓捉虫子。 4.主题活动（20分钟） 采用综合训练的形式，设计“可爱的小青蛙”主题活动。在音乐的伴奏下，幼儿手持竹竿，沿着路线跳跃，找寻营造小青蛙蹦跳的环境，如稻草堆、水草区等。到达指定点后，幼儿用手描绘小青蛙的生动形象，积极表现小青蛙的动作，营造出欢乐的氛围。 5.收尾活动（5分钟） 老师放松紧张的气氛，鼓励幼儿表达自己对小青蛙的喜爱和担心，培养爱心和同情心，让幼儿在轻松和愉悦中结束体育活动。 四、教学体会 本课在教学过程中，通过多种形式的教学手段，充分体现了活动性、趣味性、互动性的原则，激发幼儿的兴趣和参与，充分发挥儿童的天性，让幼儿在愉悦、自在、创造中进行体育训练，使幼儿获得更多的运动知识和技能，培养幼儿的中华民族游戏文化意识和民族精神。