学前儿童发展心理学概述.pptxVIP

学前儿童发展心理学第一章学前儿童发展心理学概述主要内容objective01研究对象与内容0302历史演变与发展趋势学习的意义与方法学前儿童发展心理学研究对象心理学研究学前期儿童心理发展特点及其规律的科学发展心理学学前期 儿童心理学广义 0~6岁狭义 3~6岁学前儿童发展心理学包括：幼儿早期（3~4岁，小班）幼儿中期（4~5岁，中班）幼儿晚期（5~6岁，大班或学前班）学前儿童发展心理学研究内容1.探究个体心理的发生（when）3~6岁是人各种高级心理发展的关键期10~12月是站走的关键期出生~3岁是视觉发展关键期2~3岁时口语发展的关键期2.探讨学前儿童心理发展的一般特征（what）及其机制（why）年龄特征——儿童在某一年龄阶段表现出来的一般的、典型的、本质的特征心理现象的分类1.认知过程：感知 、思维、记忆、言语、想象等2.情感过程3.意志过程1.个性倾向性：需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观等2.个性心理特征：能力、气质、概念3.自我意识1.社会认知能力发展2.人际关系发展：亲子关系、同伴关系、师幼关系3.性别角色发展4.亲社会行为发展5.攻击性行为发展社会性个性心理心理过程3.探讨心理发展的个体差异（what）及影响因素（why）差异性群体差异 性别差异个体差异：水平差异、类型差异、表现早晚差异影响因素生物因素：遗传、生理成熟、疾病等社会因素：环境（家庭、学校、