幼儿园教育活动及基本原则—幼儿园教学活动.pptx

幼儿园教学活动的内涵与特点 一、幼儿园教学活动的内涵 一、幼儿园教学活动的内涵 幼儿园教学活动是教师根据幼儿园教育目标，有目的、有计划地组织与指导及幼儿自主建构的辩证统一过程。 教学活动 一、幼儿园教学活动的内涵与特点 + = 幼儿在教师的引导下呈现主动的参与状态“学”是根本“教”是为幼儿的“学”服务教学活动教师的教幼儿的学教学活动 二、幼儿园教学活动的特点 二、幼儿园教学活动的特点由于幼儿园教学对象和形式的特殊性，幼儿园教学活动有其自身的特点。 二、幼儿园教学活动的特点基础性和生活性游戏性和情境性多样性和整合性 二、幼儿园教学活动特点（一）基础性和生活性? 由于幼儿知识经验贫乏，以具体形象思维为主。因此，教学要以易于理解的、简单的、具有启蒙性等基础性知识经验为内容，通过直观的教具、丰富的感性材料对幼儿实施教学活动。? 二、幼儿园教学活动的特点基础性和生活性???幼儿园活动应“寓教育于生活、游戏中”，这是幼儿园教学改革的核心理念，也是当今“教育向生活回归”这一思潮在幼儿园教育中的折射。 二、幼儿园教学活动的特点（二）游戏性和情境性《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调，幼儿园应以游戏为基本活动，重视幼儿的兴趣和需要。 二、幼儿园教学活动的特点游戏性和情境性情境性是指“环境会说话”，会潜移默化地影响着师幼共同发展。 二、幼儿园教学活动的特点（三）多样性和整合性?幼儿园教学活动的多样性，主要表现在教学内容、教学模式、教学组织形式和教学方法等方面。 二、幼儿园教学活动的特点多样性和整合性??幼儿身心全面和谐发展的需要应在教学中得以满足。这要求幼儿园的教学要整合各个领域的教育内容，幼儿园教学内容的整合性主要表现在以下两方面 ：同一个领域的各个不同方面内容的整合。不同领域的教学内容之间的整合。 小结 一、幼儿园教学活动的内涵二、幼儿园教学活动的特点基础性和生活性游戏性和情境性多样性和整合性