幼儿园智力游戏及指导—不同类型的智力游戏.pptx

智力游戏——感官训练游戏听觉游戏视觉游戏触觉游戏嗅觉味觉游戏 一、听觉游戏分辨声音特征的游戏判定声源声向的游戏分辨声音特征的游戏 分辨声音特征的游戏例：“什么物品在发声”玩法：教师准备一些幼儿熟悉的生活物品，如钥匙、小鼓、碗盆、纸盒、硬币等，让幼儿闭上眼睛，仔细倾听和分辨是哪种物品发出的声音。 判定声源声向的游戏例：“铃铛在哪里”（1）发声源是固定的（2）发声源是移动的 玩法：蒙上幼儿的眼睛，教师手持铃铛在教室里移动，然后随机将铃铛放到一个地方，让幼儿根据铃铛移动时发出的声音去向，迅速找到铃铛。 视觉游戏分辨颜色的游戏分辨空间的游戏分辨图形的游戏 分辨图形的游戏要求游戏者迅速准确地从画面中数出某一指定图形的数目。数一数有几只小熊？（图片来源：杨枫.学前儿童游戏[M].2014）（1）数图形游戏视觉游戏 要求幼儿通过观察准确地把握图形的典型特征，找出隐藏其中的指定图形。找一找有哪些物品？（图片来源：杨枫.学前儿童游戏[M].2014）视觉游戏分辨图形的游戏（2）找图形游戏 要求幼儿寻找图形的相同特征。哪一个是小兔子的影子？（图片来源：杨枫.学前儿童游戏[M].2014）视觉游戏分辨图形的游戏（3）找相同游戏 要求幼儿仔细观察两幅相似的图案，区别细微差异，迅速找出其中的不同之处。请找出10处不同（图片来源：杨枫.学前儿童游戏[M].2014）视觉游戏分辨图形的游戏（4）找不同游戏 要求幼儿根据自己对客观事物的正确印象，找出画面中的错误。请找出图中的错误（图片来源：杨枫.学前儿童游戏[M].2014）视觉游戏分辨图形的游戏（5）找错误游戏 触觉游戏触摸辨物游戏“百宝箱”“摸一摸” 嗅觉与味觉游戏“尝一尝”“闻一闻” 智力游戏——注意力游戏发展注意稳定性的游戏扩大注意范围的游戏提高注意分配能力的游戏 1.发展注意稳定性的游戏要求幼儿将注意较长时间地维持在同一事物上。 智力游戏——注意力游戏 2. 扩大注意范围的游戏要求幼儿在一定时间内识别或找到数量更多的物体。例如：“打地鼠游戏”智力游戏——注意力游戏 3. 提高注意分配能力的游戏要求幼儿在游戏中按指示同时完成两、三个任务。“数数记动作”玩法：规则：智力游戏——注意力游戏请幼儿从1数到20，在幼儿数数期间，教师做几个动作，如拍手、跺脚、点头等，然后请幼儿说出教师所做的动作。幼儿要大声从1数到20，不能间断；要按顺序说出教师所做的动作。 智力游戏——记忆力游戏识记-再认游戏识记-再现游戏目的：提高幼儿记忆的敏捷性、准确性和持久性。设计：让幼儿对实物、图片、图形、数字、词汇等内容识记后，进行诸如寻找、发现、传话、取物等形式的再认和再现。 1. 识记—再认游戏要求幼儿在一定时间内对一组实物或实物图片进行即时记忆，然后再根据记忆来回答问题。智力游戏——记忆力游戏好朋友在哪里？ 2. 识记—再现游戏要求幼儿根据长时记忆完成的各种知识性问答游戏；凭借即时记忆回忆出所给的实物、图形、词语等的游戏。智力游戏——记忆力游戏谁藏起来了？ 智力游戏——想象力和创造力游戏想象再造游戏想象创造游戏 想象再造游戏1.猜谜游戏猜谜游戏是一项发展想象力和思维能力的传统游戏。猜谜语是猜谜游戏的主要形式。 想象再造游戏2. 补缺游戏是将一些图形的某些部分隐去，要求幼儿根据平时的感性经验，利用再造想象把图形残缺部分补全。 （图片来源：杨枫.学前儿童游戏[M].2014） 想象再造游戏3. 拼图游戏智力游戏中的拼图游戏对想象力有更高的要求。 想象再造游戏4. 空间想象游戏一般以立体图形为主，旨在发展幼儿对物体的形状、大小、远近、深度和方位等的空间知觉和空间想象力。数积木（图片来源：杨枫.学前儿童游戏[M].2014） 想象创造游戏1.根据某一简单的图形进行广泛联想 想象创造游戏2. 尽可能多地说出某件物品的不平常用途 想象创造游戏3. 远隔联想：把一组关系很远的事物关联在一起。 想象创造游戏4. 续编故事：根据自己对故事的理解进行想象，往下继 续编故事或给故事加上一个合适的结尾。 思维力游戏1.概念理解游戏在感性经验基础上进行关于概念的名称、内涵、外延的问答游戏。例如：教师给定某样东西（西瓜），让幼儿说出它所属种类的概念（水果）；教师说某一概念（交通工具），让幼儿尽可能多地说出它的外延（汽车、飞机、火车、轮船、自行车等）。 思维力游戏2. 分类和归类游戏要求幼儿能够按照事物的性质、用途、材料以及声音、颜色、形状、大小、高矮、时间、地点等进行分类或归类。 例如：“看谁集合的对”玩法：规则：教师给每个幼儿1张图片（水果、蔬菜、动物、交 通工具等），贴在胸前，然后幼儿在音乐伴奏下做律动。当音乐一停，教师发出口令“水果集合”，就要求贴有水果图片的幼儿快速集合到一起，以此类推。音乐响起时，幼儿要随音乐进行表演；教师发出口令