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《生态文学作品选读》教学大纲 课程编号： 1201061 课程性质： 专业特色课 学时学分：/ 32/2 适用专业： 英语 一、课程简介 本课程通过系统学习英美生态文学作品，了解不同时期的重要生态作家及其代表作品。 通过对英美生态文学中重要作家作品的阅读和分析，培养学生阅读、欣赏和理解英语文学原 著的能力，从而具有一定的文学作品鉴赏能力。该课程的意义在于促进学生生态素养和人文 素质的提高。 This course helps studentsthrough the systematic study understand the representative writers of different periods of literature on ecology and their main literary works. Students are supposed tohavebetter comprehension and criticism ofEnglish literary worksin thepractice ofreading and analyzing theworks of important writers ofBritish andAmerican literature on ecology. Besides, a very meaningful aspect of this course is to raise the students awareness of ecology andbroaden theirhorizon ofhumanities. 二、教学目的与要求 该课程的教学目的是使学生了解英美生态文学发展的基本线索和文学思潮流派的基本 内容以及演变情况，在深层次上帮助学生了解英语社会、文化发展的脉络，以及英语社会发 展各个阶段在意识形态方面的具体体现。学生必须系统掌握教材的规定内容，通过听讲、作 业、多媒体教学等教学环节，掌握英美生态文学各个发展阶段主要作家及主要作品。 此外，该课程的另一个教学目的是通过对和生态相关的不同题材及体裁作品的鉴赏性阅 读，培养学生理解英语生态文学原著的能力，通过听讲、作业、多媒体教学等教学环节，掌 握各种和生态相关的文学题材的分析方法，并学会用这些方法评论英美生态文学各个发展阶 段主要作家作品。 三、教学重点与难点 教学重点是从分析不同体裁的生态文学要素入手，具体说来，从情节、人物刻画、主题、 背景以及写作风格等诸多方面来探讨英美两国经典生态文学作品，对选定的作品进行具体深 入的分析，挖掘作品主题意义和艺术价值。难点是掌握相关文学批评的理论和方法以及小说、 诗歌、戏剧的一些具体批评方法。 四、教学方法与手段 该课程主要采用讲授与讨论结合的方式教学，通过多媒体教学的方式进行课堂演示，辅 以视频，网络等多种现代化的教学手段。 五、教学内容、目标与学时分配 150 教学目标 学时 章节教学内容 （对知识和能力理解、掌握、了解等要求进行描述） 分配 IntroductiontoBritishNaturewritings 总体介绍英国生态文学发展脉络 4 IntroductiontoAmericanNaturewritings 总体介绍美国生态文学发展脉络 4 一、莎士比亚十四行诗中的生态联系 TheRenaissancePeriod 二、约翰邓恩诗歌中的生态意识· 2 三、安德鲁·马维尔的生态意识 The 17th Century Literature 约翰·米尔顿诗歌中的生态联系 2 TheEighteenth Century