初中物理教育科学八年级下册第十章流体的力现象浮力教案.docxVIP

《认识浮力》教案 本节教材分析 该节是本章的基础，所涉及三部分内容——什么是浮力，浮力的产生原因以及物体的浮沉条件，对学生下面的学习有很大的帮助。 给予上面的分析，教学中要充分应用已有的观察和感知，已有的概念和知识，利用多种形式的教学手段，使学生对这部分知识有教深的认识。 教学目标 一、知识目标 1、认识浮力。 2、了解浮力产生的原因。 3、知道物体的沉浮条件。 二、能力目标 1、通过观察认识浮力的存在，学会用弹簧测力计测量浮力。 2、经历推理过程，了解产生浮力的原因。 三、情感目标 认识浮力与重力和压力的关系，体会物理概念之间的联系，建立科学的世界观。 教学重点 认识浮力的存在。 教学难点 了解浮力产生的原因。 教学方法 实验法、归纳法、问题解决法 教学用具 投影仪、PPT课件、重物、弹簧测力计、烧杯、水 课时安排 1课时 教学步骤 (一)、导入新课 1、利用PPT中的故事引入，并让学生观察PPT图片，最后提出问题：物体为什么能浮在水里和空中不掉下去？ 2、给展示的图片做受力分析，引入浮力的概念。 （二）、新课教学 一、什么是浮力 1、浮力的概念：一切浸入液体（或气体）中的物体，都受到液体（或气体）对他竖直向上的力，叫做浮力。 【教师强调】不管是部分浸入还是全部浸入均受浮力，并用PPT中的图片加以说明。 【过度引申】复习前面学过的重力的施力物和受力物，以PPT中轮船和热