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《建筑史》课程教学大纲 一、课程基本概况 课程中文名称 建筑史 课程英文名称 Architectural History 课程编号 课程类别 □公共必修课 □公选课 □院级限选课 □学科基础课 √专业基础课 □专业限选课 □专业任选（拓展）课 □方向特色课（双百班课程） 总学时 32 讲授学时 32 实验学时 0 总学分 2 开课学院（部） 农学院 开课系（室） 园林系 授课对象 园林 先修课程 《园林工程制图》 执笔人 修订时间 二、课程简介 本课程为园林专业的一门专业基础理论必修课，主要任务是加强学生有关建筑艺术的修养。本课 程包括中国建筑史及外国建筑史两部分。力图通过对建筑历史发展和各种建筑特征的讲解，使学生具 有较丰富的建筑艺术知识，了解各种建筑风格的空间形态、造型特征、装饰趣味等综合关系，以及各 阶段建筑实践促成的对建筑艺术特质的种种认识，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，从而提高 设计的相关分析理解与设计能力。 三、课程教学总体目标 力图通过对建筑历史发展和各种建筑特征的讲解，使学生具有较丰富的建筑艺术知识，了解各种 建筑风格的空间形态、造型特征、装饰趣味等综合关系，以及各阶段建筑实践促成的对建筑艺术特质 的种种认识，理解建筑艺术的特性及其社会文化价值，从而提高设计的相关分析理解与设计能力。 四、理论教学内容及要求 第一章 绪论 中国古代建筑的特征 【教学目标】 （1）了解：中国古代著名的工官；初步了解建筑与环境的关系； （2）理解：为什么庭院是中国古代建筑群体布局的灵魂； （3）掌握：中国木结构建筑的基本形式及其各自特点。 【学时分配】2 学时 【授课方式】讲授1.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 绪论 中国古代建筑的特征 第一章 建筑的多样性与主流 第一节 中国木结构建筑的主流性及其优缺点。 第二节 中国木结构建筑的基本形式及其各自特点。 1. 抬梁式木构架 130 2. 穿斗式木构架 3. 井干式结构 第三节单体建筑的基本构成：间、屋顶 第四节建筑群的组合 1. 庭院是中国古代建筑群体布局的灵魂。 2. 庭院围合的三种方式。 3. 实例 第五节建筑与环境 第六节第六节 工官制度 【教学重点和难点】 （1）重点：木构架的特色 （2）难点：建筑群的组合 【授课方法与手段】（可根据需要填写） （1）教学方法：多媒体图说：中国古代建筑的十大类型、结构的三种基本形式、重檐建筑 （2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、动画相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运 用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。 【课外学习指导的要求】 1.课外阅读资料 （3）北京故宫、曲阜孔庙、苏州留园 （4）明十三陵、明南京城的选址 2.作业与思考题的要求 （4）识读中国古代建筑典型单座建筑。 （5）中国古代建筑有哪些类型？ （6）中国木结构有哪三种基本形式？及其各自特点。 （7）中国古代木构结构有哪些优缺点？ （8）中国古代建筑群体布局特点及构成规律如何？并列举其中几种基本布局。 （9）列举中国历史上突出的工官。 第二章 住宅与聚落 【教学目标】 （1）了解：中国各种住宅构筑类型； （2）理解：北京四合院产生的原因，垂花门的作用； （3）掌握：中国古代住宅的型制演变，北京四合院产生的原因、类型与典型布局。 【学时分配】4 学时 【授课方式】讲授3.5 学时，讨论0.5 学时。 【授课内容】 第二章 住宅与聚落 第一节概说 1. 住宅的型制演变：庭院、坞壁、里坊制、清明上河图与汴梁的住宅、宅园、四合院 131 2. 住宅构筑类型：木构抬梁、穿斗与混合式，竹木构干栏式，木构井干式，砖墙承重式，碉楼，土楼， 窑洞，阿以旺，毡包 第二节 实例 1. 北京四合院 （1）产生的原因 （2）四合院的类型 （3）典型