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小班下学期社会教案 小班下学期社会教案 【篇一：小班社会教案】 白河县幼儿园教师教学活动教案 时间：2015年3月-7月 单位：白河县幼儿园 科目： 社 会 年级：小（一）班 教师：王 能 琴 幼儿园小班第二学期社会活动计划 小一班 王 能 琴 一、学情分析 日常生活中我们的孩子都有一些简单的健康意识和养成的一些 比较好的卫生习惯。但毕竟是孩子，自觉能力差，好奇心强。需要老师日常生活中多多灌输健康卫生思想与方法。由于孩子们年龄小，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同。这就形成了儿童的个性差异。因此，根据幼儿的年龄和个性发展，所以在上课的时候老师要因材施教，使每个孩子都在原来的基础上又所进步。 二、教学总目标 健康和社会每周一节课，我将以课本内容为主，与我们孩子平常生活相联系，老师引导幼儿走进实际生活中。让孩子自己去发现问题的根源，具体问题具体分析。学前班幼儿的社会教育以发展幼儿的社会性为目标，以增进幼儿的社会认知、激发幼儿的社会情感、引导幼儿的社会行为为主要内容。学前班的健康以让幼儿养成讲卫生、爱清洁、防疾病为主要内容。让我们的孩子健康快乐成长为主要目标。 三、教学重点和难点分析 1、以积极愉快的心情参加集体活动和游戏，能在活动中体验快乐，萌发爱集体的情感。 2、了解自己的兴趣、愿望，体验和感激他人对自己的爱，愿意关 1、通过游戏使幼儿理解和感受集体活动中秩序的重要性。 2、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的想法,养成自觉排队的好习惯。 3、让幼儿知道每月的11日是自觉排队日，并了解数字11在排队日中的含义。活动准备： 教学ppt活动过程： 一、分组游戏《瓶中的糖果》初步感受秩序的重要性。 1、今天老师给小朋友带来了好吃的糖果，你们想吃吗？谁想吃啊？哇，你们都想吃啊，那你们一块儿过来拿吧！ 2、谁拿到糖了，请举手。为什么老师有这么多糖你们都拿不到呢？ 3、鼓励幼儿说出失败的原因和成功的经验，归纳好办法。 4、小结：我们要一个一个过来排队拿糖，而且我们手都挤在一块儿伸不进去，谁都拿不到糖，小朋 友们想个好办法，一会儿我们来分享糖果。 二、出示排队幻灯片引导幼儿说出生活中哪些地方需要排队？为什么要排队？说一说不遵守秩序不排队会出现什么后果？ 三、故事牵引，提炼经验1、森林幼儿园的小动物们也想玩滑滑梯，它们应该怎么做呢？ 2、谁来帮助它们排队呢？ 3、小动物们都排好队了，可是又来了一只小猴子，它也想玩滑滑梯，要怎么办呢？ 4、小猴子不想站在最后面，它想站在小公鸡的前面，它这样做对不对，为什么？ 5、刚刚小动物是怎么排队的，你觉得它们排的好不好？ 6、你觉得是小动物排的好，还是小朋友排的好，为什么？ 7、小结：原来玩滑滑梯要排队，一个接着一个排队，不推不挤、不插队、不说话。玩过之后，排到队伍最后一个小朋友后面，这样每个小朋友就都可以玩到滑滑梯了。 四、知道11日是自觉排队日并提问1、提问幼儿北京为什么11日定为排队日，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。 2、观看标志，了解数字11在排队日中的含义和排队日标志。（北京将每个月的11日定为自觉排队日，告诉每个人不管是上车、买东西、做游戏都要像11一样有顺序的排列。） 五、运用经验、再次体验今天大家表现都非常棒，现在老师要把糖果和大家一起分享，那你们知道怎么分享糖果吗？ 【篇三：幼儿园小小班社会活动教案】 幼儿园小小班社会活动教案：《小鸭找妈妈》 活动目标（有益的学习经验） ○引发孩子仔细观察，练习讲述自己看到的事物。 ○练习说儿歌时吐字清楚，口齿流利。 ○建立初步的安全意识，知道外出时不离开成人。 活动准备 《小鸭找妈妈》的flash、dvd机、电视 活动过程 一、观看flash（集体观看，教师注意幼儿的观看姿势） 互动问题：1、画面上有什么? 2、它们怎么了?小鸭子为什么哭? 3、其它的鸭子是怎样做的? 教育要求：1、鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，能描述出鸭妈妈带小鸭子们去玩，小鸭子光顾着玩了，跑丢了，鸭妈妈找不到小鸭子了，急得到处找，到处喊，最后也没有找到他们。 2、给幼儿思考的时间，尊重孩子的差异。由于自身的个体差异，幼儿观看画面、理解画面的能力也不同，这时教师不要着急，要给能力差的幼儿思考的余地和时间。 二、讨论讲述（分组讨论） 互动问题：1、小鸭子为什么会跑丢? 2、鸭妈妈是怎么找小鸭子的? 3、小鸭子究竟去哪了呢? 教育要求：1、对于孩子们的讨论教师要仔细倾听，并给予充分的肯定。 2、教师在巡视每组讨论时，可以参与到其中一组，使幼儿更好的组织语言，学习用适当的词语来表达自己的想法或建议。