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风景园林生态特征与生物多样性的关系 生物多样性是人类生活环境生态健康的重要指标。生物多样性也是有效连接生态和规划设计的桥梁。由于规划设计场地环境的唯一性和生物多样性规划的专业性,生物多样性的场地性和地方性决定了生物多样性规划设计需要将规划设计区域进行详细的尺度分类,建立起不同尺度的生物多样性体系。麦克哈格作为风景园林“整体生态观”的先驱,“设计是基于生态过程的设计”的长期追求正是他最伟大的贡献所在。正因为如此,在风景园林规划设计中,生物多样性的基础数据和景观分析不仅需要建立一个长期的标准化的生物多样性设计的动态过程,而且需要构建起风景园林生物多样性规划设计的框架体系。 1 景观科学的生物多样性的发展和特点 1.1 以生态、文化和艺术为核心的风景园林学科 依据《高等学校风景园林本科指导性专业规范》,风景园林学是综合运用科学和艺术的手段,研究、规划、设计、管理自然和建成环境的应用学科,以协调人与自然之间的关系为宗旨,保护和恢复自然环境,营造健康优美人居环境的学科。风景园林师能够从事风景区、城乡园林绿地、国土与区域、城市景观、生态恢复、风景园林建筑、风景园林遗产、旅游游憩等方面的规划、设计、保护、施工、管理及科学研究工作。因此,生态、文化和艺术成为风景园林学科的3大平台。生态素质、生态知识体系和生态规划设计技能成为风景园林师必备的“素质——知识——能力”体系的重要构成。 风景园林学科核心是以特定区域内的地方性(地方性自然环境、地方性人文活动和地方性知识体系)为基础,以历史发展为脉络(地脉、文脉和史脉),以人地作用关系为核心(资源利用、资源保护、恢复再生、继承传承),以人居环境(自然环境与建成环境)保护、塑造与建设为中心,依托不同尺度空间景观综合体存在的规律为依据,运用多样性的技术对不同尺度空间(国土与区域、城市与乡村、园林绿地与生态空间、场地与公共开放空间)进行“人群行为”(风景整治、遗产保护、生态恢复和旅游游憩等)的有效管控。在这个体系中,自然生态与人文生态通过时间过程有机耦合在特定的空间上,形成完整连续的整体景观体系,并通过人群感知和审美体验,形成从客体的景观、文化的景观到人文的景观体系。其中文化的多样性、生境的多样性和景观的多样性成为风景园林生物多样性的重要体现(图01)。 1.2 风景园林生态规划设计方法的发展 风景园林生物多样性理论是基于风景园林空间是自然生态与人文生态有机统一的空间整体的理论认识,因此风景园林生物多样性区别于传统生态学对生物多样性的认识和研究。(1)风景园林生物多样性得益于现代多个学科理论的快速发展。传统生物多样性的研究和认识是基于生物学和生态学的理论与方法体系,将生物多样性局限在生态系统多样性、物种多样性和基因多样性3个方面。随着现代地理科学、景观生态学和保护生态学的快速发展,生物多样性内涵迅速扩展到地理环境的差异性和多样性,以及生境的多样性和栖息地的多样性。与此同时,风景园林学科的理论与方法也随着现代科学发展的步伐快速发展。由传统的花园、场地快速扩展到区域、国土等空间领域,由单一的艺术、人文走向艺术、人文与科学的融合与发展。特别是在20世纪80年代后快速发展的景观生态学和人文生态学推动了风景园林对生态内涵的理解和应用。风景园林学在快速发展的同时,基于“视觉”评价的风景园林的核心体系逐步由“视觉”体验走向对景观环境的全面综合“感知和体验”,拓展出“声景”、“光景”、“生境”等研究的新领域,逐步建立起了风景园林生态规划设计的理论和方法。(2)风景园林生物多样性规划也得益于生态规划设计方法的发展。现代风景园林学科的大发展和大变革是起于20世纪计算机技术的快速发展,计算机计算的发展带来的是数字技术的革命,突出表现在数字化的分析、制图和显示,尤其是基于大量数据和科学过程开展的数字模拟与仿真技术的发展,实现了风景园林规划设计的情景规划和多解规划,从而降低了风景园林规划设计可能对环境的不利影响。在此过程中,朱利叶斯·法布士(Julius Fabos) 发展了定量景观分析模型(METLAND:大都市景观规划模型)、威廉姆·玛什(William Marsh)发展了与生物多样性规划密切相关的环境问题和技术,佛里德里克·斯坦纳(Frederick s t e i n e r ) 在 《 生命的景观(L i v i n g landscape)》一书中通过大量的生态分析和与社会文化相结合的信息建立了清晰完整的规划过程。(3)另一个与生物多样性规划相关的领域是城市设计和可持续景观设计。安妮·斯派恩(Anne Spirn) 探讨了城市污染以及资源与能源利用对区域生态以及城市生活质量的影响。迈克尔·霍克(Michael Hough) 探索基于自然生态过程的城市设计方法。约翰·莱利(John lyle) 和罗伯特·赛耶(Rober