《心理危机与干预》课程教学大纲.pdfVIP

《心理危机与干预》课程教学大纲 Psychological Crisis and 课程名称 心理危机与干预 英文名称 Intervention 课程编码 180840028 课程类型 专业选修课程 课程级别 专业课程 人格心理学、心理测量学、进化心理 学分数 2 先修课程 学、变态心理学等 学时数 32 其中实验学时 其中实践学时 6 适用范围 应用心理学、应用心理学（师范类） 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 《危机心理干预》是研究应急状态下对危机心理进行干预的一般规律的科学，它是应急管理和心理学 相结合的一门导引课、基础课，也是学习临床心理、心理治疗、咨询的重要基础课程。《危机心理干预》 在介绍心理学基础知识的基础上，对危机心理的特征、影响因素、后果、基本理论以及由此产生的心理障 碍等进行了描述，并对危机心理的评估、干预和治疗提供了实践指导。通过《危机心理干预》课程的学习， 使学生了解应危机心理的性质和特点，掌握危机心理干预的基本概念和理论，熟悉危机心理干预的实施方 法，为临床心理学专业的学生在危机心理干预的实践过程中打下夯实的基础。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 应用心理学（师范）： 毕业要求1：践行师德：良好的心理心理危机和干 通过本课程的学习，使学生了解危机心理干预的预的观念，诊断不同年龄阶段个体常见的心理危机 简单发展及当今的发展趋势动向，了解危机心理及产生的原因。 1 干预的基本原则、程序及方法，理解危机心理干应用心理学： 预的基本理论和概念。 毕业要求6专业知识：良好的心理心理危机和干预 的观念，诊断不同年龄阶段个体常见的心理危机及 产生的原因。 应用心理学（师范）： 毕业要求2学会教学：能将危机处理与干预的方法 重点掌握危机心理干预的具体内容，包括危机事与技术应用于课堂，改变学生的思想与行为，提高 件、心理危机、应激与相关心理障碍的基本概念教学效果。 2 与相关理论以及危机心理干预的评估与诊断技 应用心理学： 术、危机心理干预的理论模式与方法技术。 毕业要求7一般能力：熟悉运用危机干预的基本理 论和方法，具备综合运用危机干预技术的案例分析 能力。 3 能够形成比较坚实的危机心理干预的基本理论 应用心理学（师范）：