《心理学概论》课程教学大纲.pdfVIP

《心理学概论》课程教学大纲 课程名称 心理学概论 英文名称 Introduction Of Psychology 课程编码 180800003 课程类型 学科基础课程库 课程级别 院级课程 学分数 3 先修课程 无 学时数 48 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 教师教育类专业本科生 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 《心理学概论》是为培养符合现代素质教育需要的基础教育合格师资而设置的一门属于教育学科的公 共必修课。《心理学概论》的教学目的和任务是：使教师教育专业的学生系统、完整地掌握心理学的基本 理论知识，为学习其他的教育学科打下牢固的知识基础；为教师教育专业学生将来的教育教学实践工作提 供心理学的理论指导。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 毕业要求2：学会教学 指标点2.1：学科素养 通过本课程的学习，使学生树立科学的心理观，具备良好的通识类知识：对学校心理健康教育相关 1 掌握心理学的基本理论和概念 基础理论知识综合理解，掌握如下核心专业知识领 域： 熟悉并掌握心理咨询与辅导的主要理论流派， 能对其在学校心理健康工作中的应用有所了解。 重点掌握心理学的具体研究内容——包括注 毕业要求4：学会发展 意、感知、记忆、思维、想象、情绪、意志、 指标点：4.1学会反思 需要、动机、人格等——的基本概念、基本理 2 具备较强的创新能力，能够运用科学研究方法对日 论、基本规律，形成比较坚实的心理学基本理 常教育教学问题进行研究与反思，具备较强的批判 论知识与思想方法，为后继的相关教育学科的 性思维意识和能力。 学习打下基础，为将来的教育教学工作服务。 毕业要求3：学会育人 指标点3.2：综合育人 潜移默化，将心育、德育、美育、体育及其他学科 了解心理学研究的基本原则、程序及方法，对 知识的教育结合起来，教授学生自觉培养自身综合 儿童的心理发展规律、年龄特点有初步的认识， 3 素质，为学生成为创新拔尖人才奠定坚实基础。 能在教育教学活动中初步运用学校群体心理现