《信息技术与课程整合》课程教学大纲.pdfVIP

《信息技术与课程整合》课程教学大纲 信息技术与课程整 The Integration of Information 课程名称 英文名称 合 Technology and Curriculum 课程编码 180822012 课程类型 专业选修课程 课程级别 专业课程 学分数 2 先修课程 教育技术学概论，教育学等 学时数 32 其中实验学时 其中实践学时 适用范围 教育技术学专业 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 1.课程性质： 本课程是面向教育技术学专业学生开设的专业选修课程。 2.课程任务： 本课程的任务是使学生掌握信息技术与课程整合的基本理论，信息技术与课程整合的方法，信息技术 与课程整合的模式和评价等，培养学生具有从事教育技术工作的基本知识和基本能力，为学生毕业后能胜 任相应的实际工作奠定基础。 3.课程地位、作用： 信息技术与课程整合是教育技术学专业本科学生的重要课程。作为一门理论与实践性都很强的课程， 对培养学生从事教育技术工作能力的培养具有重要作用。 通过本课程的教学，帮助学生树立信息技术与课程整合的思想。理解信息技术与课程整合的理论与模 式，在实际操作过程中明确掌握信息技术与课程整合的方法与评价方式等等。 通过课程的学习，学生应积极参与课堂讨论和实践，能够运用相关的理论解决信息技术与课程整合的 实际问题，体会课程的核心问题；能够运用课程所学的知识解决完成全部作品；在学习过程中与其他同学 合作，互相点评；对自己的作品进行反思。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 毕业要求：2 1 理解和掌握信息技术与课程整合的基本理论 指标点：教育情怀 理解和掌握信息技术与课程整合的教学模式与案例分 毕业要求：3 2 析 指标点：学科素养 毕业要求：4 3 理解和掌握信息技术与课程整合的方法 指标点：教学能力 毕业要点：7 4 深入理解信息技术与课程整合的评价 指标点：学会反思 （三）课程教学方法与手段 124 以讲授予为主，辅以学生的讨论，手段拟采用多媒体课件、信息技术与课程整合课堂教学实录。 （四）课程与其它课程的联系 信息技术与课程整合是教育技术学专业的一门专业骨干课程，是以信息技术在学科课程中的应用为研 究对象的一门综合性、实践性较强的课程。先修课程主要有多媒体教学软件设计与制作、网络教育软件设 计与开发、教学设计等课程。 （五）教材与教学参考书 教材：何克抗，吴娟编著《信息技术与课程整合》，高等教育出版社，2007. 参考资料:钟志贤著《