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《人力资源管理与开发》课程教学大纲 人力资源管理与开 Human Resource Management and 课程名称 英文名称 发 Development 课程编码 180840023 课程类型 专业选修课程 课程级别 专业课程 学分数 3 先修课程 组织行为学 学时数 48 其中实验学时 其中实践学时 6 适用范围 应用心理学 制定单位 教育学院(师范学院) 执笔者 一、教学大纲说明 （一）课程的性质、地位、作用和任务 地位：人力资源管理与开发是指在一定环境条件下，通过计划、组织、协调与激励等职能，对组织中 人与人、人和事、事与事之间的关系进行调谐，以充分挖掘人的潜能，激发人的创造力，从而实现个人愿 望与组织目标的一系列活动过程。人力资源管理与开发概论是应用心理学原理服务于组织管理实践的一门 应用学科。是工商管理和应用心理学专业的主干课程，是管理学系和心理学系学生的专业必修课。 作用：人力资源是组织生产活动中最活跃的因素，被经济学家称为第一资源，是组织资源中最重要的 资源，是企业竞争优势的载体。通过合理规划和配置组织人力资源，获取和开发人力资源，将合适的人安 排在合适的工作岗位上，并通过有效的激励手段，激发员工工作积极性，发展员工正确的工作行为，有利 于企业确保核心竞争力，提高企业的效率、生产力和收益率。 任务:本课程教学的基本任务是使学生了解人力资源管理的基本活动规律，掌握人力资源管理的知识 和技能，并了解和掌握相关劳动人事法规，应用有关理论和人力资源管理技术解决实际人力资源管理实践 问题，同时培养良好的心理素质，为其未来从事企业管理工作做准备。 （二）课程教学目标及其与本专业毕业要求的对应关系 序号 课程教学目标 毕业要求 毕业要求4：通识类知识 具备良好的通识类知识，对基本的人力资源管理有 通过对本课程的学习，使学生了解人力资源管 综合了解。 理工作的基本范畴和内容，从心理学与行为的 毕业要求6：专业知识 角度解释分析和理解企业人力资源管理中的各 掌握如下核心专业知识领域：人力资源管理是是当 1 种现象，掌握人力资源诊断、规划、招募、人 代应用心理学发展重要的取向之一，是学生必须了 事测评与选拔、员工培训发展、绩效管理、员 解应用心理学科知识的一个重要方面。 工激励与报酬等方面的基本理论和技术，掌握 毕业要求7：一般能力 相应的管理措施。 掌握心理学的基本理论、基础知识和主要的研究方 法与技能，具有一定的科学研究能力。 具备