【中小学】上下册初二八年级上下第2课典雅优美的古希腊雕塑教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

《典雅优美的古希腊雕塑》教学设计 xx (单元) 名称 八年级下册 第一单元 走进古典艺术 备课人 广州市天河区美术教研室 第 1 xx 2 节 第 1 课时 课题 典雅优xx古希腊雕塑 授课年级 初二年级 授课教师 xxx 课标要求及 xx 普及古希腊雕塑基础知识，引领学生领略、欣赏古希腊雕塑作品，从而加深学生对古希腊雕塑艺术形式xx认识。 教材分析 教材精选了古希腊雕塑的经典作品，引导学生从多个角度去欣赏作品，感受 作品美感。本课从雕塑艺术的表现形式出发，展示运动力量之美、整体造型 之美、比例和谐之美、悲剧力量之美等，加强对雕塑艺术在艺术形式美感上的认识，从多角度去理解和领悟雕塑作品的文化内涵，感受经典艺术的魅力。 学情分析 八年级的学生通过电视、网络等多种渠道，对古希腊的雕塑应该已有一定的 了解，特别是对于一些古希腊时期的经典故事和人物等，有浓厚的兴趣和强 烈的求知欲。这是他们第一次近距离地接触人体艺术。同时，由于初中学生 掌握的美术理论知识较少，在美术欣赏方面的经验匮乏，给教师授课带来一 定的难度与挑战。由于当前处于防疫抗疫的特殊时期，采用了线上教学，使各种多媒体的运用存在客观优势。 教学目标 1. 了解古希腊雕塑艺术的基本形式与欣赏方法。2. 用简单的美术术语表达对古希腊雕塑艺术之xx感受。3. 了解古希腊雕塑的艺术成就，培养对世界多元文化的尊重和理解的学习 态度。 教学重、难点 1. 重点：运用描述、分析、解释、评价的欣赏程序与方法，感知古希腊雕 塑艺术的形式与风格。2. 难点：如何感知与理解古希腊雕塑的艺术形式。 授课准备 教学课件、古希腊雕塑图片、动画视频 教学过程 导入：以考古探索创设古希腊雕塑学习课堂情景导入。(设计意图) 以考古探索的情景导入，拉近学生与古希腊这个文明古国的距离，对古希腊 的概况及雕塑的艺术成就有所了解。新课开展：【xxx】1 、欣赏视频《 “裸”的原因》。2 、总结裸的原因。(设计意图) 通过视频的直观展示，整体介绍古希腊雕塑的基本特点。【xxx】介绍关于古希腊雕塑的“运动力量美”：1 、欣赏《掷铁饼者》：A 、表现了投掷铁饼的一个典型瞬间动作。B 、雕像重心落在右腿弯曲的膝盖位置，张开的双臂像拉满弦的弓，身体肌肉紧绷。 C 、取材于希腊现实生活中的体育竞技活动，D、被认为是“空间中凝固的永恒” ，体现了“运动力量美”。(设计意图) 从形式表现出发欣赏作品，通过欣赏《掷铁饼者》 ，分析古希腊雕塑的运动 力量美。【xxx】介绍关于古希腊雕塑的“整体造型美”：1 、通过小动画的形式介绍《萨摩色雷斯的胜利女神》。2 、从多个角度赏析《胜利女神》：A 、取材于古希腊神话传说。B 、一对翅膀 身材健美C 、从正面欣赏，通过对雕塑姿态与衣裙的塑造，隐见女性人体的完美感。从侧面欣赏，三角形构图，整个雕像呈现静中有动，勇往直前的姿态，突出胜利的主题。 D 、从不同角度都能感受“胜利女神”的“整体造型美”。3 、中西方关于“飞”的对比： A 、西方：直观与写实；B 、东方：含蓄与写意。(设计意图) 通过欣赏《萨摩色雷斯的胜利女神》 ，从多个角度分析古希腊雕塑的整体造 型美，通过对“飞”的理解分析东西方文化差异产生的不同艺术形式，让学生的审美体验 走向深入。【xxx】介绍关于古希腊雕塑的“人体美”：1 、欣赏《xxx的阿佛洛狄忒》 (罗马语：xxx) ：A 、曲线美；B 、黄金比例；C 、造型庄重和典雅。D 、断臂xxx的缺憾美。(设计意图) 通过欣赏《xxx》，分析古希腊雕塑的人体美。【xxx】介绍关于古希腊雕塑的“悲剧力量美”：1 、欣赏电影《xxx》片段，了解神话雕塑《拉奥孔》。2 、欣赏《拉奥孔》：A 、两条巨蟒缠绕着拉奥孔及两个儿子，金字塔造型。B 、动作：用力挣脱；姿态：扭曲的身体；表情：痛苦恐惧的氛围迷漫着整个作品。 C 、取材于古希腊的神话传说。4 、充分体现了扭曲和美的协调，是匀称与变化、静止与动态、对比与层次的典范，表现了 一种悲剧力量美。(设计意图) 通过欣赏《拉奥孔》，分析古希腊雕塑的悲剧力量美。结课与学习任务：1 、通过网络搜索，寻找一件感兴趣的古希腊雕塑作品完成课本第十页表格。 作品名称 对作品造型的直观描述 对作品形式特点的分析 对作品内容、意义的解释 对作品的总体评价 2 、结语