【中小学】上下册初二八年级上下第2课时小不点大智慧的无人机教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

初中二年级综合实践活动 《小不点大智慧的无人机》教学设计 执教老师：广州开发区外国语学校 胡钰梅 一、教学背景 本课是“广州电视课堂”初中二年级综合实践活动线上教育课程。为响应教 育部“停课不停教、不停学”的号召， 基于学生的年龄特征， 思维特征进教学设 计。 二、学情分析 初中二年级学生有一定的学科知识基础， 对人工智能等方面也有一定认识和 了解。对信息的搜集与处理已具备一定的能力， 对新事物也充满了好奇， 有一定 的探索欲和求知欲。而无人机已慢慢走进我们的生活，学生对无人机已不陌生。 通过无人机的学习，可以让学生体会到科技离我们并不遥远，让学生走进科技。 三、 教学目标 1、价值体认： 师生通过对无人机技术的考察探究， 体认无人机的现实运用和 必要性。 2.责任担当：师生通过对无人机的考察探究， 了解无人机的相关知识，了解 无人机的使用为我们的生活生产带来的积极意义， 并认识到作为人类应该积极投 入，甚至为未来无人机的新发展贡献力量。 3.问题解决：师生通过调查探究，发现身边无人机的使用以及为生活带来的 便捷，以图片、视频或小报形式介绍无人机， 让师生对无人机有更多认识与了解。 四、教学重难点 教学重点： 无人机的分类、应用以及系统介绍 教学难点： 无人机的系统介绍 五、工具及资源准备 无人机的相关书籍、无人机应用的相关案例 六、教学过程 (一) 情景导入， 明确目标 1.播放视频，引入课题。 通过播放一段用无人机进行灯光表演的视频，引入课题—无人机。 2.梳理问题，明确活动主题。 (1) 可以从哪些方面了解无人机； (2) 如何获取相关知识的方法； (3)对搜集到的无人机知识整理分析并介绍。 (二) 示范操作， 方法指导 (1)书籍查找：图书馆 (2)网络查找：搜索关键词 (3)文献查找：知网 (三) 任务布置 (四) 交流展示 无人机的概念：文字和图片形式 无人机的分类：文字和图片形式 无人机的应用案例介绍：视频、图片、手抄报形式 无人机的系统：图片和文字形式 (四) 课外实践， 拓展延伸 1.我们还可以调查无人机的工作流程；也可以 DIY 无人机； 2.布置课外实践活动 (1)课外实践活动一： 找一段无人机在影视作品中的应用(用视频的形式展示) (3) 课外实践活动二： 调查无人机在快递配送方面的应用(已视频或文字的形式展示)