【中小学】上下册初二八年级上下第3课时垃圾打捞器设计与制作教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

初中二年级综合实践活动 《垃圾打捞器设计与制作》教学设计 执教教师：xxxxx学校 xxx 一、教学背景 本课是“广州电视课堂”初中二年级综合实践活动线上教育课程。为响应国 家“停课不停教、不停学”的号召，基于对教材知识的分析，结合学生的学习水 平，联系社会和生活，通过对河涌治理的调查，收集垃圾打捞器资料，再对垃圾 打捞器进行设计，利用 3D 打印技术制作垃圾打捞器，从而培养学生的动手能力 和创作能力，提升学生的劳动素养。 二、学情分析 学生在生活中有接触过河涌，通过前几节课的学习对河涌的概念、治理和现 状等有系统的认识，在确保安全的情况下可以让学生跟河涌进行更实际的接触， 让理论知识应用于实践。学生对 3D 打印技术有一定的了解，但很多学生没有真 正接触过 3D 打印机，本课可以让学生通过制作垃圾打捞器，对 3D 打印技术有 更加深入的了解。 三、教学目标 1 、价值体认：通过对垃圾打捞器的设计和制作，培养学生的动手能力和创作能 力，提升学生的劳动素养。 2 、责任担当：了解河涌治理的相关知识，知道垃圾打捞器的作用，体会环卫工 人的辛苦，提升爱护河涌保护环境的意识。 3 、问题解决：通过学习，能对垃圾打捞器进行设计和制作，能进行反思和改进。 四、工具和资源准备 1 、了解现有垃圾打捞器的种类和作用。 2 、明确垃圾打捞器的用途，设计垃圾打捞器。 3 、3D 打印所需软件和硬件。 五、教学过程 ( 一) 垃圾打捞器的设计 1 、创设情境，引出主题 播放河涌治理的视频，提出问题，引出本节课的主题垃圾打捞器。 2 、调查分析，深入了解 调查垃圾打捞器的种类和作用，了解我们所设计的垃圾打捞器所针对的垃圾 种类，改进现有的垃圾打捞器，明确设计的目的。 3 、进行设计，交流分享 根据需求设计垃圾打捞器，画出图纸，分享设计的意图，反思改进。 (二) 垃圾打捞器的制作 视频展示制作过程：利用 123D Design 软件画出垃圾打捞器，用 3D 打印机 打印出来，并进行测试。 (三) 垃圾打捞器的改进 1 、从所设计的垃圾打捞器缺点这个角度进行改进 2 、从方便环卫工人操作这个角度进行改进 3 、通过联想法大胆进行改进 (四) 总结和拓展 本节课我们学习了垃圾打捞器的设计和制作，对河涌治理有了进一步了解， 希望同学们能继续爱护河涌，保护环境。 同学们根据自己的改进思路，设计出功能更强大的垃圾打捞器，可以用 3D 打印技术制作出来，也可以写成一篇科技小论文与大家交流分享。