【中小学】上下册初二八年级上下第3课汽车的造型教学设计公开课教案教学设计课件.docxVIP

《汽车的造型》教学设计 xx (单元) 名称 八年级下册 第二单元 汽车狂想曲 指导教师 xx 第 2 xx 1 节 第 1 课时 课题 汽车的造型 授课年级 初二年级 授课教师 xxx 课标要求及 xx 普及汽车造型基础知识，引领学生领略、欣赏上不同时期的汽车造型，尝试用几何形体原理表现造型。 教材分析 一、学习领域：造型、表现 1.重视造型如何相对准确的描述 2. 同时注重提炼学生对于个人审美思维的表现二、知识点复习： 1.成角透视与平行透视的复习 (可举例) 2.素描线条的运用 学情分析 本科授课年级为初二：1.xxx小学，学生会更在意自己的手绘造型准确度 2.对于多种绘画途径的好奇：手绘、电脑绘图、3D 建模等形式 3.男女生对于汽车的好奇度不一 4.如何引导学生多方面认识艺术的发展既受科技、材料的制约，同时相辅相成 教学目标 1.简单了解汽车的发展史2.认识艺术与科技的发展息息相关3.几何形体透视知识如何应用到手绘汽车造型中 教学重、难点 1. 重点：欣赏不同时期的汽车造型。2. 难点：运用透视原理描绘汽车的造型 授课准备 教学课件、汽车造型图片、动画视频 教学过程 一、导入(播放《经典电影中的汽车》短视频)同学们看，这些电影海报当中的主角是什么？没错，主角是各种经典型号的汽车，它们 是时代的缩影，也是人们对于xx探索。谈到美，汽车也是文艺创作中常见的表现对象，艺 术家们通过表现汽车，传达自己对于工业变迁的思考。二、汽车的造型演变史 1.第一辆汽车奔驰 1 号(展示奔驰 1 号图片及介绍)大家知道汽车是怎么发展成今天多元化的存在吗？ 自 1886 年汽车诞生以来，它逐渐成为世界上最为重要的交通工具之一。这是第一辆汽车，被人们成 为奔驰一号，但是它没有外壳，不能遮风挡雨，于是人们又设计了车厢，人们发现造型的设 计对于改变汽车性能有重要作用。汽车的造型是怎么演变的呢？让我们通过一段视频来了解 一下吧。2.视频展示汽车造型发展(播放汽车造型发展短片) 从视频中我们得知随着汽车性能与制造技术的不断发展，造 型的设计与改革也得到了更多的重视。3.按阶段直观讲解造型发展(播放造型发展演变的图片) 加入造型发展的讲解 (6 大类型或 4 个阶段) 图片、具体 局部讲解三、汽车造型结构详解1. 汽车造型设计过程汽车研发是一个很复杂的系统工程，设计师的概念设计经过总体结构布置后便进入造型 设计、制作油泥模型和CNC 加工的过程。其中手绘草图是快速捕捉创意灵感的最好方法， 设计师通过大量的设计草图来尽可能多的提出新的创意。2.汽车造型设计考虑因素那大家知道专业汽车设计师是怎么设计汽车的吗汽车造型设计是外部造型与车厢内部造型设计的总和，机构设计造型学、人体力学、空气动力学都是设计师需要考虑的因素 3.切挖与添加 很多同学在小时候都会尝试过画简单的小汽车 或者用粘土在塑造一辆汽车，比如在长方体上进行切挖 (3d 展示) 也有同学用积木来拼凑、组建，比如结构添加 (3d 展示) 四、创作汽车造型 1.透视知识回顾与应用 今天我们将向设计师学习如何绘制汽车造型。这就需要运用到我们曾经在初一上册第三 课《校园采风》中学习过的透视知识 1 平行透视。有且只有一个消失点，适合运用在平视时车头、车尾或者车的侧面 绘制 2 成角透视。有两个消失点，适合运用在整体车身四分之三的视角绘制上。 2.学生创作常见问题 (播放 4 个学生的创作视频) 对视频中构图不协调、比例失衡、线条琐碎等问题作出点评。 3.创作过程示例 播放设计师创作汽车造型的视频 五、布置作业 同学们，我们今天了解了汽车造型发展和绘制的过程，学习手绘汽车的相关知识。请根 据自己的实际情况，在课余时间尝试临摹或者创作一幅作品。在绘制前，我们需要选择自己 喜欢的视角，确定绘画风格，同时思考是否需要加入细节描绘。 大家可以选择适合自己的绘画风格和形式： 1 运用透视学的原理手绘临摹或创作一辆汽车造型外观图 2 能够在汽车造型基础图上添加配置细节。 3 运用透视学的原理绘制不同角度的汽车造型图。 六、总结 汽车为人类生活带来便利，促进社会发展，它增加了文明之间交流的频度和广度，拉近 了人们与世界的距离。 但是汽车量的剧增也为地球能源和环境带了很多考验，汽车的未来将走向何方