小班拔萝卜游戏教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班拔萝卜游戏教案 小班拔萝卜游戏教案 第一篇 一、适合年龄  这是个2～3岁幼儿能够听懂的故事，古老而又新奇。故事情节很简洁：老公公种了个大萝卜，要拔拔不动，结果大家一个接一个地来一起帮忙，最终拔起了萝卜。故事中的语言特别简明而又口语化，出场的角色又都是幼儿比较熟识的，所以，很适合小班幼儿玩。  二、游戏目的  通过玩“拔萝卜〞游戏，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家协作，才能做成一个人不能做成的事情。一个人是要努力锻炼自己的生活本事，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像“拔萝卜〞那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向胜利。  三、教学要求  1.通过游戏使幼儿懂得人多力量大的道理并体验获得胜利的欢快情感。  2.要把握的语言表现手段及非语言表现手段。  ①咬准字音：长、拔萝卜、婆婆、快来帮忙、妹妹。  ②不同的角色用不同的语调、音色讲话。  ③动作：  〔1〕老公公种萝卜的过程中的动作。  〔2〕拔萝卜的动作一拔不动发愁的动作一拔出来萝卜高兴的动作。  〔3〕抬萝卜的动作。  〔4〕萝卜长大的动作。  ④表情：  〔1〕把握面部表情改变：拔不动〔发愁〕→拔动了〔有点高兴〕→萝卜拔出来了〔拍手、跳动、欢呼〕。  〔2〕团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。  四、游戏预备  1.角色的安排和妆扮  老公公一般由男孩装扮，在鼻子下面贴上白胡子，老婆婆由女孩系上一条围裙装扮，小弟弟、小妹妹没有什么特别的妆扮要求，由儿童随便处理。小花狗、小花猫这两个角色可由儿童戴上头饰或面具装扮。  2.道具  表演用的大萝卜，可用竹条编成半圆形萝卜状，围上红布，上面装几片大叶子，也可请穿红衣的小朋友，头戴绿叶头饰蹲着代替。  五、教学指导  1、让孩子们熟识故事  一听：听家长和老师讲，也可以听录音带，有些地方可反复讲、放。  二讲：让孩子们复述故事。  三熟识：先让孩子们一起一段一段地把故事讲完好，然后以个人或角色小组为单位，协作讲出完好的故事。  2、示范表演  老师先扮老公公，然后再扮老婆婆，这样一一地把角色的动作和语言给孩子们示范一遍，示范时要留意紧紧抓住各角色的典型特征，如老公公走路和小弟弟、小花狗走路就不一样，但动作应宁简勿繁，以利孩子模仿。  3、自由试演  让小朋友们自由搭配成小组，自由尝试表演各种角色，家长或老师在鼓舞的同时作适当的指教。  表演的要点有：各角色动作的典型特征，说话的声音特征，想拔出萝卜的渴望，拔不出萝卜的着急，渴望帮助的急迫和帮忙者的热情，拔出萝卜后的高兴等等。  4、观摩表演  即正式妆扮好分组表演，家长或老师以及不上场的小朋友一起观看。在观摩中可对出场次序、对话、表演等方面进行肯定的提示，但应充分鼓舞孩子的自由发挥。另外，在表演中加入音乐或音响效果，更能增加游戏气氛。  5、游戏评价  评价孩子的动作表现力。拔萝卜游戏中各角色的不同走路动作和用力拔萝卜的动作的表演，是主要的评价内容。 小班拔萝卜游戏教案 第二篇 活动目标:  1、练习双脚并拢向前跳,并尝试跳过障碍物“小矮墙〞,进展跳动能力。  2、感受参与体育活动的兴趣,体验和同伴一起游戏的欢乐。  活动重难点:  1、活动重点:能双脚并拢向前跳。  2、活动难点:能双脚并拢向前跳,越过“小矮墙〞。  活动预备:青菜、萝卜若干个、小兔子胸饰人手一个、砖块“小矮墙〞两座、兔妈妈头饰一个、律动音乐等。  活动过程:  1、跟着音乐进行热身运动  2、学习双脚向前跳  (1)教师示范并个别指导,要求兔宝宝双脚并拢向前跳。  (2)幼儿自由练习双脚并拢向前跳。  3、学习双脚并拢跳过障碍“小矮墙〞  (1)教师示范越过障碍“小矮墙〞并沿两旁的红线跳回来。  (2)幼儿一起越过障碍“小矮墙〞并沿两旁的红线跳回来。  (3)分组(长耳朵组、红眼睛组)越过障碍“小矮墙〞并沿两旁的红线跳回来,教师注重个别观看指导。  4、游戏:小兔子采青菜(拔萝卜)  (1)教师示范经过两条“小矮墙〞采一次青菜或萝卜的过程。  (2)幼儿分组去采青菜、萝卜,长耳朵组采青菜,红眼睛组拔萝