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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学校师徒结对工作计划 学校师徒结对工作计划 第一篇 作为年轻的教师，我深知自我存在很多缺乏，“学高为师，身正为范〞，我迫切的期盼在师傅的带着下，尽快胜任学校的工作。  今年，我继续拜教学功底深厚，师德高尚的教师为师傅。现制定师徒结对计划如下：  一、学习资料  1、每月邀请师傅至少来听3节课，每个学期也至少去听师傅5节示范课。在沟通中升华理念。  3、和师傅一齐观看优质课，一齐商量，深入领会名家的优秀教育教学理念。  4、邀请师傅指教备课，每学期开设一节校内汇报课。  5、常常和师傅沟通，探讨在教育教学上的怀疑和想法。  6、同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。  7、在撰写案例和论文方面，常常向师傅请教，请师傅指教。  8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅沟通。  二、自我期望  1、多学习：严格要求自我、仔细工作、虚心学习；每学期至少读3本教育、教学方面的书，并做好笔记或摘抄。  2、多沟通：进取参与学科教研活动，充分利用网络等手段，增进与他人之间的互相沟通、相互学习，到达共同提高。  3、多听课：多学习先进的教学方法，学优秀的教育教学经验；提前一周备好课，仔细上好每堂课。  4、多反思：在平常的教育教学中多积累，多做课后反思，争取每课都有小反思。  5、仔细理解钻研教材，努力备好课，并在实践中把握教与学的内在联系。  6、多开课：争取更多机会参与各种类型的开课活动，每学年争取上一节校级公开课。  总之，在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自我的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自我在孩子的心目中永久有一种和气可亲的好教师。 学校师徒结对工作计划 第二篇 一、结对对象：  师傅：x  徒弟：x  二、计划具体资料：  “师徒结对、相互学习、相互促进、相互提高〞是新课改背景下，提高和促进教师专业化进展的重要举措，它既能有效促进教师在专业学问技能方面的进展，又是促进新教师专业共同成长的有效方式。为了规范“师徒结对〞活动顺利有效实施，为了确保“师徒结对〞活动有质量，特拟定如下活动计划：  1、仔细学习。因为教师的业务理论学问、业务学习十分重要，它既能更好促进教育教学的开展，同时又能不断地提高自我的业务学问水平。为此师徒每周至少支配一次共同学习和探讨的活动时间。  2、注重互查。师徒每周相互检查备课、备课预备、活动设计，每周不定期抽查，并准时针对一些课例进行活动讨论与探讨，力求探究最正确的教学方法。  3、相互观摩。师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动，每月相互不定期听课，共同反思活动状况，并由师徒写出实践心得。  4、相互反思。徒弟每月一篇心得体会。  5、虚心请教。多向经验的教师学习，常常反思教育教学活动，正确加以改善，不断提高自身的教育教学水平。  6、扎实科研。师徒结合，共同学习科研理论，从孩子的每个生活环节，学习、活动环节入手，找准切合实际的切入口，扎实开展科研活动，进取参与并承当课题讨论实践活动。  三、最终到达：  1、教育教学：能自如将自我把握的学问，在新的教学理念和方式下，用孩子的喜爱的方式，让孩子快乐开心、健康学习。  2、师徒修养：喜爱关怀每一个孩子，用无限热情，无限期望，无限爱去爱每一个孩子，走进每一个孩子的童心世界，让爱心撒满孩子成长道路。  3、科研工作：以科研促提高，经过一系列扎实有效科研活动，有效促进教学工作取得更大成效。  4、班级管理：能独立开展班级各项工作，班级常规抓落实，家长工作细心，带班有活力。  经过上述一系列的传、帮、带活动，使新教师尽快成为一名合格而又优秀的`小学教师。 学校师徒结对工作计划 第三篇 一、参与对象：  1、结对对象：参与工作未满两年的新教师。  2、指导教师：教学经验丰富，成果优秀，工作五年以上的中青年教师。  3、具体结对支配：  杨长宝〔师〕—马荣格〔徒〕亓绍兴〔师〕—张永娟〔徒〕夏京芳〔师〕——王莎莎〔徒〕李宝蕾〔师〕—包伟娟〔徒〕甄晓军〔师〕—王爱玉〔徒〕赵红娟〔师〕——周映月〔徒〕孟娜〔师〕——孙晓丽〔徒〕孙英〔师〕——王国玺〔徒〕孟娜〔师〕———周玉芝〔徒〕赵欣〔师〕——李彤云〔徒〕李晓军〔师〕——魏玉鑫〔徒〕马晓明〔