关于教师教学心得体会锦集六篇.docxVIP

关于教师授课心得领悟锦集六篇 幼儿园的看图表达课和知识课，一般都是采用几张图片一问一答 的形式进行授课。由于无聊无味，幼儿的学习积极性也不高。依照?幼儿园工作规程?中提出的“将各方面的教育有机结合起来，互相浸透和综合〞的教育原那么，我在看图表达课和知识课中配以“背景音乐〞〔选择与授课内容相吻合的音乐配合授课。在课堂上，这种音乐仿佛 一张无量大的背景画，故称“背景音乐〞〕，意在借助音乐理解图片内容，借助图片理解音乐内容，获取了较好的授课收效。 如在进行?小鹿获救了?的看图表达中，我依照情节变化，配以不同样情绪的音乐：当出示第一幅图“小鹿在河边喝水〞时，配以鸟雏啾啾、溪水潺潺的音乐，使幼儿仿佛置身于大自然的美景之中。当出示 第二幅图“小鹿身后出现一只大灰狠〞时，音乐突然变得紧张、急促，幼儿情绪立刻随之变化，有的甚至惊叫起来。他们在为小鹿的安危担 忧，并积极为小鹿想出不同样的脱身方法。当出现第三幅图，由于小动物们齐心协力，终于战胜了大灰狠时，音乐渐渐舒缓，幼儿的情绪也随之坚固，他们为战胜大灰狠而快乐，为小鹿出险而快乐，纷纷用语言表达自己的欢喜心情。一堂课下来，幼儿注意力很集中，学习兴致很高。他们在表达图片晌，高出了图片的内容，充分显示了孩子们天真绚烂的想象力。又如知识课“认识四时〞，在逐一出现四时图片的同时，伴以优美快乐的音乐。在老师的语言提示下，幼儿边听音乐边看图片：从柔美的琵琶音中想象春天小河的流水，从轰隆隆的震音中 想象夏天的雷雨，从舒缓光明的音色中想象秋季的天空，从时而紧迫 时而舒缓的旋律中想象冬天的雪花飞舞。由于音乐形象鲜亮详尽， 加上直观的图片，视听结合，便产生了情况交融的收效，进而能够唤 起幼儿再现生活，产生丰富的联想。在感觉四时景色的同时，幼儿较 快地掌握了四时的主要特点。其他，教幼儿学诗歌也可用这种方法。 经过实践，我以为，在幼儿园以教授知识为主的课堂中，配上相 应的“背景音乐〞有以下几点利处： 有利于激发幼儿的学习参加性。幼儿的兴趣特点是易被那些奇异、变化的东西所吸引。静止的图片配以动听的音乐，易于吸引幼儿的兴趣，集中幼儿的注意力，进而激发幼儿学习的参加性，使其在主动学习中获取知识。 (2〕有利于培养幼儿的想象力和创立力。幼儿的思想特点是详尽 形象。在图片的帮助下，音乐的鲜亮性、详尽性易唤起幼儿再现生活， 产生联想，张开想象。由此产生的一系列心理活动，对张开幼儿想象 力、思想力是十分有利的。 有利于向幼儿进行道德教育。经过音乐激发幼儿感情，并以此为中介，陶冶幼儿情操，进而到达道德教育的目的。 有利于培养幼儿的音乐感觉力。由于音乐和图片内容相吻合，情节详尽，形象鲜亮，使幼儿在获取悉识的同时，对音乐感觉力也获取了相应张开。 总之，运用音乐与语言相结合，音乐与详尽形象相结合的手段对幼儿进行语言知识授课，实质上是将各方面的教育有机结合起来，互 相浸透和综合，进而全面提升幼儿素质的一种试一试。这种试一试还很不行熟，有待于同行们进一步商议、研究，以求获取更好的教育收效。 英语授课渐渐成为基础教育的一个重要组成局部。在很少的课时中如何推行有效授课?如何提升小学英语授课质量?如何优化小学英语课堂授课质量?特别值得研究和商议。这学期我担当小学四年级和六年级的英语授课工作,依照半年小学英语课堂授课的情况和多年的授课经验，谈一些个人的想法。 一、侧重授课过程管理，重申先进授课方法和理念的推行。 如何充发散挥小学英语在实现教育目标中的功能，进而表达小学英语在整个课程中的地位和作用，是小学英语授课必定重视的问题。英语学习的启示阶段是特别重要的，授课的成功与否将对学生的平生学习产生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培养学生学习英语的积极感情，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行交流的初级能力。 1．在授课整体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。教 师经过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、相信鼓 励和感情谢励等，激发学生积极参加、英勇实践、体验成功的欢喜。 有了成就感，就有了自信心，学生就会期望学习英语；在课程推行上， 重环境、重频率、重效率。授课中特别重申语言环境的创立，充分利 用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富授课内容、爽朗 授课气氛、创立生动和真实的语言环境。尽量在课堂上创立真实的情 境，战胜课时少的困难，而且在下学期按排早读课及时复习，保证学 生高频率的接触英语，为学生创立有效的学习条件，提升学习效率； 在语言授课目的上，重语感、重语音语调基础、重交流能力。学校和 教师积极创立条件，供应优异的语言环境和设备，如经过多媒体授课, 供应大量的感知、体验、模拟等实践活动，如让每位学生都参加课堂 学习过程,保证每位同学有三至四次的课堂练习经历.帮助学生形成初 步的语感。语音语调的学习